“你這個被家裡的寵壞了的小爺會做田裡的這些活？我纔不信呢，走開走開，彆給朝哥兒添了亂。”宋未像趕鴨子一樣擺了擺手。

既然臨時冇有前提去書院，顧朝便籌算本技藝把手的教顧懷識字讀書。

“甚麼好玩意？”

“我但是給你帶了好玩意來的。”

顧朝正想開口解釋，卻見宋未抓了顧勇的後要帶，拖著他回地裡。

“吃了就好，我還挺怕你真的還給顧勇了。”

顧勇扭過甚問著顧朝，顧朝笑著點了點頭，看這兩人一見麵就是電光火石的，感覺非常風趣，。

顧家村裡冇有書院，除了村長顧城和大夫顧寧，乃至連識字的人都冇有幾個，顧朝記得顧安是識字的，因為顧安做的那些荷包上，曾經呈現過筆墨。

土豆的澱粉含量極高，以是特彆合適充饑飽腹；其次土豆的發展環境要求非常低，連都是凍土極寒之地的西北利亞都能蒔植，顧家村還是四時氣候清楚的地，蒔植起來必定不成題目；彆的土豆比起普通的蔬菜蘿蔔之類的，更加輕易儲存，找個通風遮光的處所放個一兩個月都不成題目。

顧朝細細的回想著，那彷彿都是二三月份開了春季氣回暖時候的事情，看來決定土豆抽芽眼兒的此中一個相稱首要的身分就是溫度。

“這些都是我明天上山挖的，明天就是你阿姆的頭七了，我記得顧安阿姆最喜好韭菜餃子了。”

這讓顧朝相稱的頭痛，他不是甚麼教誨學家，冇體例闡發這個春秋階段孩子的心機。

“你們不就是朋友嘛，我跟朝哥兒也是朋友，朝哥兒你說是不是？”

在宋未指導下，本來拿著小鋤頭好好乾著活的顧懷俄然站在了起來。

但相對榮幸的是，顧朝重生過來的之前看的最後一步電影恰是《火星救濟》，固然不是很詳細，但是電影畫麵也根基揭示了土豆種植蒔植的幾個大抵步調。顧朝想他固然不像電影裡的仆人公是是一個植物學家，但是他現在地點的環境也不是冇有水源冇有氛圍的火星，第一次如果不勝利，再試第二次第三次，總能夠找到爭奪的蒔植體例的！

顧朝內心策畫著，如果送顧懷去書院，會不會好一點？

“才調了這麼點活就像偷懶，快給我返來接著乾。”

實在田裡的活已經乾的差未幾了，但是宋未用心對顧勇使喚來使喚去的，顧勇不平氣，最多也隻是嘴巴上說著，宋未說的他都乾的很賣力。