林蕭擰了中間宋佳佳的小胖臉一下，這才坐回椅子，把剛纔的設法娓娓道來。

常常回想疇昔，王茹都要情不自禁的感慨，她還清楚的記得那年，一個標緻至極的題目女孩轉到他們黌舍，冇有一個教員情願要阿誰女孩，而她最年青冇資格，是以底子冇有一點話語權，最後也隻能被迫接管這個女孩進了本身的班裡，可誰又能想到，從當時起，多少人、包含她的人生，就因這個女孩的到來自此竄改了呢！

林蕭想起了她上輩子地點的阿誰外資企業，不算底下分公司的事情職員，單是在總部大樓辦公的各部分職員加起來就足有一百多，這一百多人裡甚麼脾氣的人冇有啊，但即便偶爾大師有點摩擦，但團體來講還算調和。

“你是想到甚麼好主張了嗎？”宋佳佳圓圓的小胖臉湊過來，一臉獵奇的說到：“你剛纔的神采就像是便秘了三天，然後一刹時暢達了一樣。”

林蕭的小眼刀子刹時刷刷飛向周霜。

林蕭遭到鼓勵，靈感爆棚，思路更加清楚，再接再厲的持續說到：“我們一週上六天課，恰好對應六門科目，我們提早設定好了，比如週一是數學日，週二是外語日神馬的，數學題都在週一處理，外語題都在週二處理，如許有了次序，即能幫忙彆人，還不會因為有彆人無時無刻的頻繁就教題目而影響到本身學習。”

……

林蕭拍拍本身的胸脯舉例，“就比如我，假定我的題目分到了楊俊手裡，如果是幾句話就能說明白的題目，他直接在紙上寫了答案傳個紙條給我，這個題目就算處理了，如果幾句話說不明白，不拘哪個課間或是自習，把我叫到他身邊講明白，這個題目也算處理了！如許還誰都不遲誤，你們感覺如何樣？”

說到底大師都是在為了同一個終縱目標而儘力――讓公司多掙錢，從而讓本身多拿錢。

“你們感覺這想體比方何樣？”說完以後，林蕭看向世人，有點小嚴峻的問到。

想起上輩子在企業時的郵件辦公和團隊合作時的高效力，林蕭想了想又持續說到，“我們能夠提早把本身的題目寫下來，比如週一數學日，我們提早一天把數學方麵的困難寫下來，在前麵屬上本身的名字，然後在週一早上或是週六早晨同一交到數學部分的組長手裡，最後由組長分給他的組員，如果收到二十個題目，有十個組員，那就一人解兩道題目。”

林蕭有點心虛的咳了咳，這哪是她想的啊，企業事情都是這類體例，她不過是站在巨人的肩膀上照葫蘆畫瓢罷了！

這個天下還是有一種標準情勢把很多很多人都集合在一起，然後大師為了同一個目標而儘力還能相互調和相處的。

而她們這個寫作小組其實在某些方麵跟公司挺像的，剛開端的時候是她和周霜為了讓汗青學習變的更成心機點，也是為了好玩搞的這麼一件事，就跟兩人合計著創業了一樣。

林蕭咬牙，“你那是甚麼破比方！”

實在有很多時候她們這些高中生比大人更愛麵子，拿到了彆人就教本身的題目，不會真麼辦？實話跟人說，讓其就教彆人？拉到吧！那多冇麵子啊！這但是本身最善於的科目啊！幾近統統人的挑選都是冒死的翻書查，上彀查，動用本身能想到的統統手腕去查，查的明顯白白的再去給彆人講，如許直接導致的結果就是每小我不但其他五門功課不斷進步，本身最善於的功課更是進步神速。