她企圖念把生果也收進了堆棧，實在堆棧到底有幾多數量她並不曉得，那是個無窮製的空間，永久也裝不滿。

杜教員作歹太多，多的是人想要落井下石，都等著爆料，讓她多受些獎懲。

她在一次講堂上，趁教員不重視，端端方正地坐好，意念進了空間。她固然人在空間裡，倒是隨時重視著內裡的動靜，她曉得張教員是個很負任務的教員，眼睛鋒利著呢，誰做小行動都彆想逃過她的法眼。

之以是選這個處所脫手腳，是因為她曉得這一片火食希少，平時底子冇人去，並且大師對這個水池有多少東西並不熟諳，她便是操縱了這點才決定來的。

到了河邊，林宇寧很輕鬆便抓住了四條大魚，五隻螃蟹，十多隻小龍嚇，當然這些都是林馨兒放出來的。

因為是空間裡產的，甘旨又營養。即便不放鹽和作料直接吃，也不會感覺腥，反而有股淡淡的苦澀。不過林馨兒怕哥哥姐姐吃不風俗，會感覺冇味道，還是加了點空間裡的作料。

林馨兒來到菜地，那些蔬菜都熟透了，她忙企圖念收進了堆棧。操縱了這麼多次，她已經越來越利索，比最開端的時候，時候上要節流到一半。

既然她說不出來，差人當然就按報案人說的科罪了。盜竊自行車，這但是件很嚴峻的事情，何況偷的還是白家的。

……

好不輕易熬到了放學，林馨兒三兄妹便朝阿誰小水池而去，那一水池的水是死水，以是很少有人去垂釣，實在誰都不曉得這裡的魚多未幾。

屋漏偏逢連陰雨，受了委曲的衛產業然不會就如許算了，獨一的寶貝兒子被教員打得這麼嚴峻，這時候不告發，更待何時？以是衛家又列舉了杜教員的兩宗罪――多次向家長訛詐和體罰門生。實際上是他本身為了替兒子擺平各種題目，給杜教員多送了幾次禮罷了。

大師不曉得是如何回事，而杜教員也被抓了個措手不及，底子冇空諱飾一下。當差人從她家裡推來那輛自行車時，杜教員懵了，不曉得要如何解釋這輛車的由來。

因為前一次遇襲，林馨兒才重視到哥哥姐姐身材上的不敷，遇事底子冇有抵擋的才氣。她便決定要加強他們的體質，要不然下次再被人欺負，而她又冇在身邊，誰來庇護他們？

然後她又來到果園，看到那些黃燦燦，素淨欲滴的新奇生果，內心一陣可惜，因為這些都不能拿給哥哥姐姐們補身材。

……

半個小時後，三人已經吃得打飽嗝了，林馨兒這才從書包裡拿出兩本書，給兩人一人一本，說：“這是白凱文給我的書，說按著這上麵的來做，能夠強身健體。”

處理完杜教員的事情，林馨兒表情很好地等著新的教員、也是她前一世的仇人――張教員的到來，這個教員給了她滿滿的正能量。在張教員的幫手，她才得以持續讀書，度過了一個歡愉的童年期間。

林媚兒和林馨兒手腳敏捷地把魚洗濯潔淨，串成串，燒了堆火給烤著了。至於螃蟹和小龍蝦則是直接丟進火裡燒。

林宇寧還冇來得及答覆，張教員已經走了過來，拿教鞭在林馨兒桌子上敲了一下，峻厲地說：“林馨兒，好好聽課。”

如果能夠把堆棧的生果，蔬菜，魚類，草藥等停止加工出售就好了，她早就打算著能夠在內裡辦一個加工廠和大型超市，既能造福人類也能贏利。但是她還隻要七歲，底子不成能做這些，隻好盼著本身快快長大了。