他們剛開端隻是偷偷藏起安亞的東西，到了厥後，就開端明目張膽的弄壞安亞的講授儀器，在桌子上亂塗亂畫，以及教唆安亞跑腿支付營養劑之類的，戴映奇將這些看在眼裡，止不住的皺眉，他皺眉一部分是因為那些孩子的卑敗行動，另一部分倒是對安亞的怒其不爭，在戴映奇看來，安亞比欺負他的那些孩子都大了一兩歲，個子更是足足高了一個頭，隻要他倔強一點，底子冇人能欺負到他頭上，戴映奇想要看到安亞抵擋的那一天，但是他絕望了，一天，兩天，安亞始終是被欺負的角色，受了再大的委曲，也隻是垂著頭沉默站在一邊，底子冇有一點要抵擋的跡象。

非論課堂內的小傢夥們內心是如何的不平靜，上課時候一到，他們也隻能按捺住本身心中的各種設法老誠懇實的回到坐位上。

戴映奇不動如山的坐在坐位被騙真的聽著課，固然他具有成年人的心智，但這將來的先進知識對他來講仍然是別緻的，以是當真聽課是很有需求的，在他的專注中，上午的課程很快結束，午休時候到來，戴映奇關好幫助學習的儀器後，徑直走到安亞的桌前，對老誠懇實坐在桌後的安亞一揚下巴，“跟我來。”

安亞艱钜的撐起家，不成置信的昂首俯視著身前站立的人，但是那張麵孔卻冇有任何的神采竄改，隻是冷冷的看著他道，“爬起來。”

安亞跟著戴映奇在小樹林裡越走越深，四周暗淡下來的光芒，非常溫馨的氛圍，不知不覺中讓安亞變得嚴峻起來，就在他躊躇到底要不要持續跟下去時，火線的人終究停了下來，他悄悄鬆了口氣，但是他這口氣還冇完整出掉，一條腿驀地掃過來，他猝不及防之下狠狠地跌倒在地上。

安亞心中驀地一澀，公然，他之前的設法是自作多情了吧，冇有任何人會情願和他做朋友的，更彆說是被統統人諦視標莫裡了。

戴映奇看著跌坐在地上一動不動的安亞，緊緊皺起了眉，終究還是冇有忍耐住，大步上前一把拉起了地上的安亞，“要上課了，重新找個坐位吧。”

戴映奇天然得空存眷身後那些小蘿蔔頭的設法，他帶著安亞，徑直往講授樓的火線走去，憑心而論，這個學院的綠化做得很不錯，講授樓前麵就有一片富強的小樹林，阿誰處所掩蔽性好，平時也冇有甚麼人疇昔，對他來講是個不錯的園地。

顛末一段時候的冷靜存眷，戴映奇發明安亞的狀況並不好，這麼說吧，每一個小群體裡都有遭到架空和欺負的存在，而安亞明顯就是戴映奇這個班級小群體裡被欺負的工具，小孩子固然很天真，但對某些方麵的直覺卻又非常的精確，比如他們很輕易辯白出誰是能夠欺負的，誰又是不好惹的，加上安亞碰到那些事情後又向來冇有過抵擋，久而久之，便讓那些欺負變本加厲起來。

戴映奇莫名的站起，這個時候又有誰會找他，莫非是哥哥？在出門前戴映奇忍不住扭頭看了一眼阿誰被做了手腳的座椅，隨後便快步走出門外。五分鐘後他黑著臉返來了。手中拿著一封粉紅色的信封，現在的孩子都這麼無聊嗎？特地把人叫出去，隻為了劈麵遞情書甚麼的的確不能忍。戴映奇一邊帶著說不出的愁悶一邊走進課堂，才走進課堂的他就發明瞭不對勁，課堂裡大部分的孩子都圍在一個處所嘻嘻哈哈地笑著。貳內心格登一聲，返來晚了，他加快腳步走上前去扒開人群，一眼就看到狼狽坐在地上的安亞，他身下的椅子已經散了架，能夠是跌倒的太倉促，他的身邊散落了很多東西，讓他顯得更加狼狽，可四周的同窗冇有一個有伸出援手的意義，反而笑得正歡，彷彿這是一件多麼成心機的事情一樣。