她天然是熟諳孟超的，天然對這些愛打體操隊小女人主張的籃球隊員冇好感。她上一個看著能勉強拿脫手的弟子，就是跟籃球隊的小子談起愛情今後，偶然練習。明顯才十八歲的當打之年，愣是混日子，不好好比賽了，就等馳名額退役上大學。

病房內裡走廊上，薛鍛練已經快氣得發瘋。校長作為資深教誨者兼半個政客，打太極玩筆墨遊戲的工夫的確登峰造極。說了半天不到點子上，到前麵，就有點兒一個巴掌拍不響的意義在裡頭了。小孩子輕易打動，能夠是有衝突冇措置好。你一言我一語，事情就鬨大了。

比及薛鍛練帶著兩個男孩子出去用飯，門一關上，周文忠的臉全變了。要不是他遭到的教誨讓他不屑於脫手打孩子，他真恨不得摜死這個大女兒。打鬥打到轟動黌舍，人躺在病院，連省隊鍛練都露麵了。她感覺很名譽是不是？她知不曉得臉字如何寫？

孟超出門的時候，下認識回了一下頭。她看到周小曼的身子較著瑟縮了一下，近乎於要求地望向他。男孩心中一動，朝周文忠開口道：“叔叔，大夫說小曼現在需求靜養。你，你有事，等她身材好了再問吧。”

川川皺著眉頭。他曉得周小曼被欺負。在這所黌舍裡，哪個班上都會有人被欺負。但他所處的男生天下默許一件事，不打女人。在他眼中，女生之間鬨衝突能有甚麼。就跟小孩子扮家家酒一樣，明天你跟我好了，明天我反麵你玩了。了不起就是伶仃，不跟她玩罷了。

孟超守在少女的床邊，直到現在都不敢信賴一個小時前，究竟產生了甚麼。他們，他們跟瘋了一樣，毆打一個手無縛雞之力的荏弱少女。他們如何下得了手？他們的確就是喪芥蒂狂的妖怪。

校長徒勞地試圖挽救本身的形象, 厲聲嗬叱白教員。

記者追著校長要采訪。

哪個好好的女人家，會跟這些事情扯上乾係？

被控告的人嚇得渾身直抖，冒死解釋，冇有，她冇害過人。她不曉得明天有教誨局的帶領查抄。她真的不曉得。教員冇奉告過她們。她冇有害人，她向來冇害過人。

孟超等人那裡另故意機聽她哭鬨，從速送周小曼去病院。急診查抄下來，腦震驚兼大麵積軟構造傷害，她立即被收住出院察看。半途周小曼復甦了一次，衰弱地詰問大夫，她甚麼時候能出院，她還要練習，插手比賽。

周文忠勉強衝薛鍛練暴露個笑容來，表示費事鍛練了。他看到鍛練愈發感覺火大。這個大女兒，在黌舍跟家裡丟人還嫌不敷，非得把醜事鬨到體操隊裡去。

產生瞭如許的事情，考完試，被曲解作弊的女生天然要跟周小曼吵。她不過出去倒了杯水的工夫，兩個小女人就打起來了。周小曼個子高，推人的時候，本身被板凳給絆倒了，頭碰了一下。慌得白教員立即找了校長送她去病院。

白教員連連感喟：“你說這事兒如何辦？這類環境，教誨局都曉得了，必定得背處罰，檔案要跟著人家孩子走一輩子啊。”

薛鍛練自發應當給人家孩子留下跟父母獨處的時候，將一向守在病房裡的孟超和川川給叫了出來。她現在也冇心機惟為甚麼這兩個男生會衝進課堂救周小曼了。

周文忠肝火中燒，這點兒雞毛蒜皮大的事情，也要搞得滿城風雨。同窗之間，有甚麼是不能好商好量的。非得在教誨局帶領來查抄的時候發作，害的人家背處罰。小小年紀，如何能如許暴虐？！一言分歧就脫手，她如果看父母不紮眼，是不是要給他們下老鼠藥啊？！