沈靈“嗯”了一聲。過了一會兒，他終究忍不住了，有些躊躇地問：“哥，你不讀書了？”

“哥哥！”沈靈不是普通的小孩子，固然他很信賴沈真，但不會被沈真三言兩語亂來了。

沈真在畫《遇妖》時，即便有著成年人的便宜力，幾近不華侈時候，繪畫功底也很好，但他也不過是一天畫一兩頁罷了，差未幾一個月才氣完成一話。在如許的環境下，他那裡另偶然候去黌舍啊！

開學第一天，固然不消上課，但黌舍方麵還是會把門生留上半天。門生們領新書，黌舍帶領們通過播送做新學期總動員，各個班級內再做下師生互動，總之是一個讓新班級新個人磨合的過程。

“那你本身先背一會兒，等你累了，我再接辦。”沈真也不對峙，說。

沈真謝過了傳達室大爺的椅子，跑去一年級二班的門口等著。

因而，沈真拍了拍沈靈的肩膀，說：“並且，黌舍裡教的課程，哥哥都已經會了啊。以是，哥哥不需求進黌舍讀書。比及學期結束的時候，我隻要借李浩的卷子做一做題目便能夠了。”如果他進黌舍的話，他應當和李浩讀同一個年級。李浩的成績一向都不算好，自從初中今後就挑選了藝術方向。

沈靈俄然想到了甚麼，說：“哥，等下吃完了，我們去買個針線包吧。明天疊衣服的時候，我發明你那條藍色活動褲的褲衩那邊開線了，我給重新縫縫吧。我技術很好的，包管和原裝的一樣。”

沈真確切不籌算去黌舍了。他承認根本教誨很首要，可題目是他已經接管過一遍根本教誨了。

沈真神采果斷地搖了點頭。在這件事情上，他主張已定。

實在這事情早有征象了。剛來嘉城時，沈真給沈靈買了新書包和新文具，但是他卻冇有給本身籌辦一份。但在當時沈靈並冇有多想。但是，明天是開學日，沈真從黌舍空動手回家，申明他底子冇有領到新書……並且，前麵在莫教員辦公室和校長辦公室，沈真都隻肄業校收下沈靈，冇有說他本身。

“啊……你不說我都忘了，我還想本身縫的。”沈真一拍腦袋，說。

沈真走上前，想要接過沈靈的書包。沈靈從速點頭說：“哥，我本身背吧，也不是很重。”

繪畫，不管是油畫、漫畫，還是今後的電腦作畫，這都是一門需求精雕細琢的藝術。

沈靈卻不曉得沈真笑甚麼，猜疑地看了沈真一眼。

並且，沈真也不想要成為甚麼科學家。

沈真歎了一口氣，說：“因為，比起讀書，哥哥更喜好畫畫啊！哥哥想用更多的時候來畫畫。”

沈靈揹著書包，挺起了小胸膛，說：“哥，我必然會好好讀書的！”貳心中已有了一個模恍惚糊的設法。既然哥哥喜好畫畫，那麼他要成為一個充足強大的人，能夠讓哥哥一向心無旁騖地畫下去。

沈靈的內心非常糾結。他實在不如何想去違逆沈真的決定，但與此同時，這年代的人又信奉“萬般皆下品唯有讀書高”，見沈真果然不籌算去黌舍了，沈靈內心還是有一種為沈真感覺可惜的設法。