廣東編練新軍的數量和進度對清廷是有所坦白的，清廷隻曉得編成了一個混成協，另兩個則臨時以舊軍的體例存在，但差的隻是個稱呼罷了。

可惜，一個郵傳部尚書的肥缺仍然冇法打動陳文強，就是不入都城，不入中樞，這令清廷也非常無法，隻能再加虛銜。為了分薄陳文強的實權，清廷又想重設廣東巡撫一職，把陳文強的權勢限定在廣東省。一樣，這也冇有得逞，陳文強軟硬不吃，緊抓住已經付與他的湘、鄂、粵三省的實權不放。

當時，大多數門生都站到了左邊。王孝縝等人將擺佈兩邊門生的名字彆離記了下來。而後，對“左邊”的門生著意培養，對“右邊”的門生則連續淘汰。

而清廷也確切是如許想的。粵漢鐵路全線通車的動靜不但被報紙媒體大告發導，被當作中國人在刻苦刻苦、腦筋聰明等方麵不遜西人的證明；清廷也大加讚美，最大的功臣陳文強天然又是官途開闊。

“少了我可會罵你吝嗇。”陳文強笑著與其他幾個軍官打著號召，這些軍官或是從瓊州便開端跟隨反動，或是光複會、聯盟會、答覆會的成員，且顛末端陳文強的暗中考查，虔誠是不消思疑的，可即便如此，他們也不是全都曉得陳文強的實在身份。

陳文強親身列席粵漢鐵路全線通車典禮，並乘坐火車由韶關至郴州，又到長沙走了一圈，作了一番安插以後，便又趕回廣東，在高州與吳祿貞等人停止了密商。

清廷調兵的號令一下，軍隊尚未行動，陳文強和西南軍當局便獲得了動靜，開端了緊鑼密鼓的安插。

相對於年紀較大、思惟較多的陸軍乾部書院，吳祿貞、王孝縝等人對廣東陸軍小學也更加存眷。陸軍小學直轄兵備處，仿照當時德國、日本軍製，學製三年，招收春秋在十五歲擺佈的青年，課業文武兼重。小學員們畢業後升入陸軍預備中學，學製兩年。畢業後再入陸軍乾部書院書院分科練習兩年，終究進軍隊任下級軍官。

這些青少年思惟渾厚，豪氣勃勃，恰是國度、民族將來的但願地點。並且，他們更輕易接管新思惟，更對清廷的敗北無能產生討厭，更趨勢於激進的行動。

起首是清廷在反動軍起事之初，老是寄但願於就近的兵力便能彈壓勝利，從而給了反動軍生長強大的機遇；厥後又不竭增兵，實在還是以鄰近省分的軍隊，且是舊軍為主。這不但給了反動軍招兵買馬、攻城掠地的機遇，更使反動軍增加了實戰經曆。熬煉了軍官和兵士。

打算得很好，但清廷最大的失策便是冇有想到陳文強、吳祿貞與革黨是一家。北洋軍和第八鎮南下，看似氣勢洶洶，但卻先行落了下風。

當然，反過來看，清軍也能借鐵路實施快速的變更，彈壓西南反動黨彷彿有了更便利的前提。

能夠說，地理間隔的突然變短，將竄改湖南人對本身範圍性的認知，也將竄改湖南的地緣經濟。

西南反動軍恰是權勢大張的時候，清廷不但驚駭陳文強和吳祿貞一怒放水，更怕他們反叛。陳文強是放肆了些。但人家和吳祿貞在編練新軍和抵擋革黨還是很賣力量的，東線不是一向比較穩定嗎！而陸路提督吳祿貞還很故意得體味，甚麼“深溝壁壘、固若金湯”等詞語，在奏摺上是常常見到。