重生之1976_第七十四章 保鮮功能 首頁

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本來張奕然倒是感覺能夠讓韓文陽住家裡,女兒和葛素梅住一屋,張旭睡張倩那屋,本身和韓文陽睡張旭那屋,可那天王強說的話,讓張奕然明白過來,自家感覺普通的事情,在外人看來是很不對勁,以是韓文陽是絕對不能過夜張家。

張倩是不會不幸這個女人,就說本身穿超出來纔多久,這個女人生了多少事端,現在好了吧,她傾慕的男人,一出事就把統統的任務推到她身上,王強是能夠拍拍屁股走人,最多說他句耳根子軟,輕易聽人挑釁,可朱斑斕會如何?總之都是些不好的評價,在村裡的名聲是完整臭了。

出乎張倩的所料,不要看張旭這孩子討厭語文,對數學還是挺有愛的,拿到題目你隻要略微和他提提,他就會順著思路做下去,等解答出來後,他還會考慮是不是另有彆的解題體例,這讓張倩是備感輕鬆,每天出十道題目給張旭,讓他坐在邊上看書,而本身就坐在邊上看看語文書,重點是古言文,算是進步低本身的文學涵養,如果張奕然十點冇有返來的話,那麼王怡就隻要燒本身和張旭的午餐,葛素梅和趙芸會到王教員家用飯,給家裡節儉糧食,而到阿誰時候,張倩就會從空間裡拿出西紅柿和黃瓜,地窖裡還點土豆,就弄個西紅柿土豆湯,外加個拍黃瓜,再下個麪條,統統都是最新奇的質料,讓張旭是吃的心對勁足。

張倩一聽傻在那邊,不會吧,就送到鎮裡,那鎮裡到縣裡另有很遠,看來村長對他也惱了,“那是他自找的。”

那天也是張旭最高興的一天,老頭子不會返來管束他,也不會上新課,每天在家練字,在姐姐的指導下做數學題,張倩實在很想教張旭英語,可厥後想想,這也太不靠譜了,並且張倩本身的英語成績不好,你說俄然來口流利的英語,不是要把世人嚇壞,咱是到東北來混的,不是去英國混,以是還是誠懇點,教張旭數學就成。

第二天一大早,張倩還冇有起來的時候,張旭從內裡走出去,笑的特彆賊,悄悄的走到張倩那邊,趴在炕上,“姐姐,你曉得嘛,那小我走了,冇有人送。”嘻嘻,讓他走到鎮裡,走死他最好。

另有粉紅嗎?

葛素梅是當真的講課看病,張奕然小日子過的也蠻津潤的,通過王教員也熟諳了些村裡的老頭,每天早上起來後,就和葛素梅一起步行到村裡,找人家嘮嗑,到十點多的時候返來教兒後代兒,吃好午餐再上會課後就晝寢半晌,早晨接著上課,能夠說小日子過的挺好。

張倩也從中得出一個結論那就是空間帶有保鮮服從,采摘下來的黃瓜和西紅柿起碼能夠在空間裡安排半個月不會走樣,絕對和剛采下來的味道另有表麵是一樣的,以是張倩決定比及作物一成熟,就全數收成下來,放在地裡,接著種新的,弄不好能發賣一部分出去。

“光說冇用,要用行動表示。”張旭這會也緩過神來,和張倩還價還價起來,明天本身真的很著力,跑了這麼多路。

王強是拍拍屁股一走了之,朱斑斕留在這裡是特彆的難受,每次看到有人聚在一起談天,隻要目光看向他,朱斑斕就會想是不是在說她,然後她就會雙目瞪眼對方,搞的人家特彆的莫名其妙,本來冇有在會商她的人,漸漸都在說知青點的或報酬了豪情整小我都變的怪怪的,朱斑斕聽了麼,是更加的不歡暢,厥後以腿不好為藉口,完整的不出門,每天就在她屋裡活動罷了。

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