季學成找到了竇星、王晨和李立雄的試卷,重新到尾看了一遍,然後收回長長的感喟。
“這才複習了一個月時候不到,希冀他們能進步多少?估計此次你要絕望了。”肖國年是最體味季學成的人,聞聲季學成要伶仃統計學習小組職員的成績,低聲的提示道。
楊碩學習小組的考前動員大會,掐著月考的點,在10月31日,也就是月考的前一天,晚自習結束以後召開了。
升學率?衝破?聽到季學成這麼一說,肖國年俄然明白了季學成意義。
肖國年俄然之間也開端對楊碩學習小構成員此次月考的成績,獵奇了起來。
季學成也就是在這以後,才曉得他們三個是楊碩的學習小組最早的一批成員,也是楊碩最信賴的朋友。
季學成也破天荒的第一次,親身參與了高三教員修改試卷的過程。他一個教研室一個教研室的看著,時不時的還要拿起一份卷子,看看答的如何樣。
“狀元?這個狀元,楊碩早就預定了。我們現在要看看,除了狀元以外,我們在升學率方麵能不能有所衝破。”季學成又拿起竇星的卷子翻看著,淺笑著說道。
固然並不是統統人都像楊碩一樣妖孽,但幾近統統學習小組的成員,都或多或少的感遭到,本身答題的速率比之前更快了。
他們都是門生,最鎮靜的事情,莫過於拿著分數光鮮的成績單,拍在婆婆媽媽,為本身的成績操碎了心的家長們麵前。
多少經曆豐富的骨乾西席都做不到的事情,肖國年不信賴楊碩一個門生就能做獲得。
季學成記不得學習小組統統人的名字,但領頭的幾個總能記得,畢竟季學成在學習小構建立之初就存眷了他們。
衡量學習小組的結果,季學成第一次想到的也是他們。
做這些題目天然費不了多少時候,以是大師的答題速率就更快了。
好多題型,在楊碩歸納總結的學習計劃中都已經複習到了,現在隻不過改換個頭麵又呈現在了月測驗捲上。
竇星他們能進步,不曉得學習小組的其彆人能不能進步?這是季學成現在最想曉得答案的題目。
季學成安排人去專門統計了插手學習小組的門生名單,然後又要求,對名單上的這些人月考的成績,要伶仃分開統計,以便做個對比。
季學成也訕訕的笑了兩聲,對於肖國年的話不置可否。已經安排人去統計分數了,成績,將會是最有力的辯駁。
可楊碩再短長也畢竟隻是一個門生,他能做到嗎?