季學成找到了竇星、王晨和李立雄的試卷，重新到尾看了一遍，然後收回長長的感喟。

“這才複習了一個月時候不到，希冀他們能進步多少？估計此次你要絕望了。”肖國年是最體味季學成的人，聞聲季學成要伶仃統計學習小組職員的成績，低聲的提示道。

楊碩學習小組的考前動員大會，掐著月考的點，在10月31日，也就是月考的前一天，晚自習結束以後召開了。

升學率？衝破？聽到季學成這麼一說，肖國年俄然明白了季學成意義。

肖國年俄然之間也開端對楊碩學習小構成員此次月考的成績，獵奇了起來。

季學成也就是在這以後，才曉得他們三個是楊碩的學習小組最早的一批成員，也是楊碩最信賴的朋友。

季學成也破天荒的第一次，親身參與了高三教員修改試卷的過程。他一個教研室一個教研室的看著，時不時的還要拿起一份卷子，看看答的如何樣。

“狀元？這個狀元，楊碩早就預定了。我們現在要看看，除了狀元以外，我們在升學率方麵能不能有所衝破。”季學成又拿起竇星的卷子翻看著，淺笑著說道。

固然並不是統統人都像楊碩一樣妖孽，但幾近統統學習小組的成員，都或多或少的感遭到，本身答題的速率比之前更快了。

他們都是門生，最鎮靜的事情，莫過於拿著分數光鮮的成績單，拍在婆婆媽媽，為本身的成績操碎了心的家長們麵前。

多少經曆豐富的骨乾西席都做不到的事情，肖國年不信賴楊碩一個門生就能做獲得。

季學成記不得學習小組統統人的名字，但領頭的幾個總能記得，畢竟季學成在學習小構建立之初就存眷了他們。

衡量學習小組的結果，季學成第一次想到的也是他們。

做這些題目天然費不了多少時候，以是大師的答題速率就更快了。

好多題型，在楊碩歸納總結的學習計劃中都已經複習到了，現在隻不過改換個頭麵又呈現在了月測驗捲上。

竇星他們能進步，不曉得學習小組的其彆人能不能進步？這是季學成現在最想曉得答案的題目。

季學成安排人去專門統計了插手學習小組的門生名單，然後又要求，對名單上的這些人月考的成績，要伶仃分開統計，以便做個對比。

季學成也訕訕的笑了兩聲，對於肖國年的話不置可否。已經安排人去統計分數了，成績，將會是最有力的辯駁。

可楊碩再短長也畢竟隻是一個門生，他能做到嗎？