餘丫一聽，嚇到了：甚麼人啊，叫她對付一下，倒把狼給招家裡來了。乖乖，可彆再說甚麼高難度的哈，我但是木頭樁子一個，動一動就滿身‘哢嚓哢嚓’響的哇。忙也站起來：“教員，我們想唱明天教的至公雞。”說著，就本身拍著小手，扯著嗓子唱：“至公雞，每天夙起，咯給咯給啼......”

餘丫朝王小怡呶了呶嘴，一副‘小王，看你的’神采，然後裝不知情般的開端畫畫；金青青也小貓一樣的回到本身的坐位上；施星兒見餘丫冇看本身，也放心的坐回了位置；隻殘剩三思一個，還果斷的站在餘丫的小課桌旁。

餘丫趴到小桌上，痛苦的哀嚎：“天哪，我家小王王不睬我呀，不睬我了呀...我好不幸啊...”

“班長，你如何能夠帶頭粉碎學習規律呢？”王麗手裡還拿水杯，牽著一小妞進了課堂，不滿的看著起了帶頭感化的餘丫，深思：明天剛任命的職務，明天就帶頭出錯，這名譽是不是給的太早了啊？

“嗯咳－”施星兒俄然咳了一聲。餘丫還冇反應過來呢，身後便傳來了教員的聲音。

“咳，教員，剛纔班長冒出了一個風趣的設法，我們就一起說了兩句，看看是不是可被騙節目，嘿嘿嘿。”王小怡很不刻薄的掐了餘丫的胖胳膊一把，站起來答覆大師的疑問：我爸爸媽媽是教員冇錯，可也不能老是讓我當‘擋教員的’呀。

餘丫點頭：不錯不錯，看來我們的練習做的很不錯，大師都同心分歧了。哼哼，夏英英小狐狸，如果你再像之前那樣捧動手裡的，占著鍋裡的，還盯著彆人碗裡的，可彆怪我給你歡愉的童年留下點甚麼暗影哈。

“教員，我想到內裡玩。”餘丫很誠篤的表達本身的慾望，眨巴了兩下眼睛，把畫了兩個大圈圈的小本子交給王麗，但願能賜與滿足。

“是。”施星兒和餘三思應的特彆大聲，班上就屬他倆長的最高了。

“好了，教員再看看，到時候大師一起排個節目，全班小朋友一起演，好不好？！”王麗忙把講堂規律抓到本身的手內心。

餘丫低著腦袋畫本身心目中的七彩太陽，撇了撇嘴：哼，就曉得表示。可惜，你再如何蹦躂，有我在，你就彆想當班長，哼哼，你這小三專業戶。

“哦？！”王麗亮了一下眼，笑，“那另有哪幾個小朋友們學過跳舞啊？”環顧四周，隻看到夏英英的小手舉在半空中。

王麗看了看畫的五顏六色的小本子，歪歪扭扭的‘太陽’倆字，樂：“哇，餘丫會寫字了呢？是哥哥教的嗎！寫的真好。內裡的小哥哥蜜斯姐不是在玩，他們也在上課呢，你看，那邊樹底下就是他們的體育教員。聽話，再畫一個太陽，我們就下課，好不好？餘丫是班長喔，得給小朋友們起帶頭感化，下課教員帶你們玩老鷹抓小雞啊。”

“小王，你不乖噢。”餘丫坐下，眯著眼，奸笑的睨了眼王小怡。

樂了一會，課堂便漸漸的溫馨下來。

王小怡也瞄了瞄餘丫，仍舊坐懷穩定的稟承敵不動，我不動；敵若動，我大呼的目標。

小朋友們一聽唱歌，也開端輕合起來，籌辦滿身心腸投入到班長那開端歪扭的節拍中去。

餘三思見大師都看餘丫那邊，也不管現在是上課還是下課，‘騰騰’地跑到餘丫邊上，力證本身也是超等組的一員。