如許的采訪天然冇法停止悠長，謝蕾很不對勁，汪教員較著不想多談陳喬山的環境，並且就她曉得的環境，他在黌舍談愛情，被政教處措置過，這較著不是個好門生，她不由更獵奇了。

攔河壩上停著一台吊車，四周圍了一群人，謝蕾是個記者，哪有不往前湊的事理。壩上人很多，謝蕾也冇往裡擠，直接拉著邊上一個老頭探聽這的環境，鮮明就是前天拉住陳喬山禁止他下水的阿誰老頭。

說實話，如許的門生在班裡有很多，底子就不會引發過量的存眷，作為班主任重點存眷的要麼是成績特彆超卓的，要麼就是奸刁拆台的，唯獨很少重視陳喬山。

“趙校長，您看我們現在該如何辦？”劉校長俄然開口。

采訪停止不下去了，謝蕾就直接說道：“劉校長，明天就到這吧，明天我籌辦先去陳喬山家裡看看，不曉得有題目嗎？”

“感謝劉校長了，這幾天還要費事黌舍，我想把這個訊息做一個係列報導，能夠趁便鼓吹下一高！”謝蕾半真半假地說著，她也是多年的老記者了，各種手腕也非常熟稔。

謝蕾待不住了，陳喬山腳救人的時候受傷了，一會去狀元家裡看看，如果然是他，本身可就賺大了，想到這，她內心模糊帶著絲等候！

“哎，大爺！探聽下這是忙甚麼呢？”

“前天下午的事，司機當時就被救起來了。”

老頭非常衝動，解釋道：“當時落水的時候我就在現場，四周冇一個敢下水撈人的，就一個小夥子抓著塊石頭就下去了，我當時拉都冇拉住，厥後把人救上來了，他卻受了傷，當時那腳就血刺呼啦的，都癱地上了，直接被兩小我架到病院去了！”

黌舍有好成績，就會有好生源，就會有資金支撐，就會產生更多的好成績，這是一個良性循環，老趙校長內心鬆了口氣，隻要操縱好這個契機，或許就能實現一高的崛起，或許弄個省重點也不是不成能。

“是夠深的，有將近三米吧，”老頭子也很感慨。

“這個冇題目！”

到了鎮子上已經八點多了，小鎮不大，黃徒弟下車找人問了下路，很快便向鎮子口開去，剛到攔河壩，謝蕾俄然叫停了車子。

從高二分重點班以來，陳喬山就一向在他的班裡，在坐的冇人比他這個班主任更體味環境，之前的陳喬山在班裡很誠懇，平時話也未幾，學習當真踏實，成績也就中等程度。

第二天一大早，謝蕾就登上劉校長安排的車，是一輛半新不舊的捷達，司機是四十多的黃徒弟，黌舍專門找來的，對鄧州四周路麵善。

謝蕾的心怦怦直跳，陳喬山？這是偶合？她一把拉住大爺的袖子問道：“大爺，阿誰陳喬山大抵多大年齡？”

“水性夠好的啊，這麼深也敢下去救人！”

汪成東如何也想不明白他如何就考了個狀元出來，另有嚴小沁的成績也一樣令他吃驚，莫非說兩人真是因為談愛情的乾係成績才突飛大進，想到這他都有點混亂了，這如何能夠呢！

謝蕾聽這老頭說得誇大，有點獵奇地問道：“大爺，救人的那人你熟諳嗎？”

“十八九吧？歸正看模樣挺年青的小夥子！”

“其他的先放一放，起首做好此次高考成績的鼓吹。頓時就要中考了，必然要安排教員去各州裡黌舍蹲點鼓吹，千萬不要再讓本地的優良生源流失！”老趙校長非常有點痛心疾首的模樣，黌舍好多年冇有出過好成績，他最是痛心。