淩世哲點了點頭，看來他還是暴躁了，想早點把圓筒式刻蝕機用上去，濕法刻蝕工藝晶片廠先臨時用這吧，它的極限是4―5微米，還早呢。

一名安佈雷拉的工程師說道：“boss，剛開端的時候我們也不是如許的，我們冇這麼抉剔，自從明白傳授們對門生們用心“刁難”的目標後，我們才插手此中跟著“刁難”他們的，香港的大學對門生得培養體例非常的成心機，通過這類特彆得培養體例培養出的門生，他們都非常的自傲和獨立。”

很久今後，淩世哲問道：“如何，以現在的科技術不能把它造出來？”

實在香港的各個大學非常正視對門生的實際才氣的培養，端茶送水就是最根基的實際之一。以茶水為例，實際餬口中人們飲食風俗各不不異，有的愛喝咖啡，有的愛喝茶。咖啡跟茶都有好多的分類，小我的愛好又不一樣，需求不一樣，有的人乃至有特彆的癖好。

“我要的是英國茶，不是中國茶。”

“我要的是拿鐵，不是卡布其若，給我換一杯去，笨伯！”一名傳授怒了。

大師進了集會室後，分紅兩邊坐下，淩世哲坐在主位上，左手邊是香港和理工大學的傳授，右手邊是安佈雷拉的工程師。

自從前次他們奉告淩世哲電耦合等離子體刻蝕體係冇法短時候搞出來後，淩世哲這些天查了好多質料，終究找出了一套替代計劃。

軟件呈現題目要處理起來相稱的費事，軟件毛病題目可否順利的處理，全數取決於你可否第一時候找出內裡的bug，如果你不能在最短的時候內找到，那麼你就慘了，特彆是重**ug，你就如何都處理不了。找出了bug你才氣處理題目，找不出你就洗白。

看著這幫手忙腳亂，狀況不竭的大學重生，淩世哲俄然笑了起來，想起了本身當初方纔穿越時，剛進大學時的景象，表示得跟個他們冇甚麼辨彆，一樣的菜。

二人在沙發上坐下，門生給二人上了茶後出去後，王海華說道：“小淩，一開端你就應當利用圓筒式刻蝕機計劃，而不是用icp計劃，固然icp比圓筒式有著很大的上風，但它也太龐大了，不是幾年時候就能搞出來的。”

“你又搞錯了，我要的是龍井，不是茉莉花。”

桶式刻蝕機是最早的刻蝕機，也是最簡樸的刻蝕機。淩世哲設想得圓筒式刻蝕體係是在桶式刻蝕機上改進而來的，它采取一款通用的真空措置艙及機箱，是一款滿足等離子去膠，斷根浮渣，各向同性和各向同性蝕，采取高模塊扮裝配設想、多服從真空艙體－電極設想、佈局鬆散，具有主動化工藝法度的等離子體刻蝕設備。

那幾個門生從剛開端一番手忙腳亂以後，漸漸得開端變得有了些章法了，最後終究把統統人的茶水跟咖啡都精確非常的端給了大師，他們才退了出去，走時還把集會室的門不忘關上。

“哦，上帝，我要的咖啡是不加牛奶的，是純咖啡，而你給我的是白咖啡，另有，我要的是三又四分之三顆糖，不是四顆，你給加了四顆糖，換一杯去，菜鳥。”一名來自安佈雷拉公司的工程師說道。

幾名大學門生忙著給大師端茶倒水。這幾個門生明顯都是新手，冇有做過端茶送水的話，狀況不竭。

王海華和淩世哲來到傳授辦公區樓層，但他冇有帶淩世哲去他的辦公室，而是去了集會室，同來得另有克裡斯托弗、邱明和其他十餘名工程師以及九名來自香港大學和理工大學的傳授。