“既然丁生你已經有了定奪，那你就沿著這條路走下去吧。”

“做培訓機構有前程嗎？現在國度正在推行本質教誨，現在倡導的是減輕門生的承擔，你這麼一來的話，彷彿恰好和大趨勢相悖了。”

“行，既然你們娘倆都以為這是可行，那就讓小萍將她黌舍的事情辭了，到丁生那邊去幫手。”

“剛纔和那些老朋友也探聽了一下，我這裡獲得的動靜也差未幾，衛紅現在應當已經不在金陵。並且她的夫家應當是傳播多年的世家，衛紅如許的人最多隻能算是他們世子的玩物，但是就算如此，在外的私生子也不是凡人能動的。那些人在動亂的年代能安穩的儲存下來，必定有著本身自保的氣力，以是你也要謹慎，如果他們抨擊返來的話，那必定不會等閒簡樸。”

卜丁生內心也升起了一種感悟，他會像那匹野馬一樣，要麼死，要麼跑，不當協不畏縮。想通了這一點，固然身材上的頹廢還在，但是本身精力彷彿遭到了浸禮，更加精純凝練。

得，金教員對卜丁生又是一麵倒的支撐。

蕭肅的聲音裡儘是感喟，本身是至心把卜丁生看作本身的親兒子，隻是一句古話說得好：兒孫自有兒孫福。固然他故意提示卜丁生不要涉險而為，不過從卜丁生的這幅字裡，蕭肅也看出了他寧為玉碎不為瓦全的定奪，那本身何必再難堪他。

蕭肅的神情有著驚奇，也有點落寞，從卜丁生的這幅字裡就能看出來卜丁生心中的設法，那是和《奔馬圖》有著異曲同工之妙。送本身《奔馬圖》的那位本身估計這輩子也無緣見到，冇想到倒是能看到意境不下於他的一副字。

本來金教員隻是冇有轉過彎來，現在這麼一闡發，才發明這主張還真不錯。

出了書房卜丁生籌算歸去的時候，俄然想起來一件事。

“哦？你籌算開一個培訓機構？”

啊？

唔……這麼倒是很有事理。

“對了寄父，另有個事情。我之前說的通過姐夫肖天那邊買下來的那塊地，我是籌算做一個培訓教誨機構的。前期的話就是作為中考高考衝刺班，另有其他的一些補習班。今後還能夠生長成為綜合的培訓黌舍，像成人高考，職業技術培訓等等。不過現在是要先辦起來，這類機構寄父您必定比我清楚，有冇有合適的校長人選保舉給我？”

“就是因為現在推動本質教誨，以是培訓補習機構才更有搞頭，現在黌舍裡的課程少了，門生的功課也少了，門生確切是輕鬆了。但是大多數家長倒是擔憂的，門生多了那麼多的課餘時候，除了玩彷彿就冇有彆的事情了。很多家長會想著幫孩子找補習班或者是興趣班，以是我才說在如許的情勢下，培訓機構才更有遠景。”

蕭肅眼中的唏噓卜丁生天然能感遭到，他和金教員都在擔憂本身。

“那就找萍姐說看看，如果她也同意那就讓她開端籌辦了。我那邊籌算比來就開端完工，想著趕上來歲高考前能派上用處，開一個告白呢！”

待卜丁生再次展開眼的時候，蕭肅正一臉驚奇的站在中間，眼睛緊緊盯著卜丁生寫的那幅字。

卜丁生閉著眼睛停歇一下有點亂的氣味。不過腦筋裡的那種鎮靜的感受卻一點也冇有停歇，看著那幅畫他彷彿感遭到了一種知音的感受，隻是不曉得這副《奔馬圖》是誰畫的。他很奇特能畫出這幅畫的人，在落筆時內心是甚麼樣的感受，會是和本身一樣的這類明悟嗎？