陳康傑還記得宿世這個書法教員傳授書法的第一技術口訣就是“頭正，胸直，臂開，足安”，不過冇幾個門生遵循她的要求來，因為本身就冇幾個門生喜好學羊毫書法，宿世陳康傑也不喜好。

上體育課的時候陳康傑就扣問了哪些人放學後要去鬥雞，成果來了12個同窗，對於玩，很多同窗還是很主動的。但是陳出息他們二班隻來了七個同窗，氣力較著差異。幸虧傳聞二班要和三班鬥雞，一班也來了五個男同窗觀戰，成果他們被當作“誌願軍”劃到了二班的陣營。恰好12對12，一場“惡戰”就要開端了。

戰役結束，大師排成一排仰天躺下來歇息。嘰嘰喳喳闡發勝負的啟事。高德波說是陳康傑粉碎了他的功德，羅波說是因為三班本來就短長，熊光新把啟事歸結於他的不謹慎，馬偉總結說是二班一班太遜了，陳出息說是三班運氣好。張家華冇有說話，他想說，但是說不清楚是甚麼啟事勝利了。

馬偉，張家華另有一個男同窗邢曉凱看到陳康傑在做這些奇特的活動，也產生了興趣。陳康傑遵循後代的影象一一給他們講授做這些活動的好處和技能，還叮嚀了重視事項，他們感覺成心機也跟著陳康傑一起做。垂垂地，很多男同窗看到了也都放下沙包跑過來跟著一起做。

熊光新一去，那邊兵敗如山倒，很快就多米諾骨牌般連續敗下陣來。陳出息在馬偉和另一個同窗的夾攻下，也很快認輸。如許以三班另有七人手冇離腳的戰績完勝。

處理完錢曉斌以後，陳康傑才故意察看那邊群毆的態勢，發明三班這邊被搞下去了兩個，一二班的聯軍也被搞下去兩個，加上退出的錢曉斌，局勢變成了九比十，三班的勝算又大了一分。

高大的體育教員從中間的辦公室出來看到這一幕，感受很暈，‘到底誰是體育教員啊？愁悶，不過他也樂得安逸。那些女同窗也都不跳皮筋了，都目不轉睛的看著這一群奇特的男同窗整齊的蛙跳，壓腿，俯臥撐。內心也都在yy，如何冇見教員教過這些行動呢?如何都跟著陳康傑學啊？成果除了暈就是暈死。

正在張家華和熊光新戰得難明難分之時，陳康傑重視到二班的高德波一邊在和三班的羅波膠葛，一邊在打量張家華的狀況，想尋覓一個有力的機會出其不料乾掉三班的這個主力（在他看來張家華就是三班的主力，有點擒賊先擒王的認識，不錯），他想螳螂捕蟬，可惜他的這一認識被陳康傑捕獲到了。陳康傑漸漸的靠上去，等候一個“黃雀在後”，就在他麻痹了羅波，回身想給張家華一個偷襲的時候，陳康傑俄然發難，橫出來斜刺裡大力頂到高德波的腰上，他落空均衡，一下子就倒在地上。

不過明天陳康傑卻學得很當真，足足寫了好幾張紙，其他大多同窗都是隨便鬼畫符一下了事，馬偉就一向很不解陳康傑如何寫個破羊毫字都那麼當真，語文課和數學課反而心不在焉。

“實在啟事固然是多方麵的，但是關頭一點是我們三班連合，戰術共同比較好，你們是兩個班構成的聯軍，貧乏連合的默契，以是輕易被各個擊破，以是我們今後不管做甚麼，必然要連合，隻要連合才氣戰無不堪”

下午上的是書法課和體育課，這兩門課都是陳康傑現在相對比較投入的。他本來就在練習書法，天然要跟著這個在本地小馳名譽的書法教員好好學學。傳授書法的是個北方老太太，不會說本處所言，幸虧後輩黌舍建校開端幾近統統教員都是用淺顯話講課。