“寄父，這你都曉得啊？我還在考慮要不要去呢”，陳康傑假裝驚奇，厥後就低著頭，聲音變得很小，彷彿是很難堪的模樣。

“真看不出來，他們比我們還科學”，趙月香覺得本地這些不發財的處所已經算是科學的了，冇想到那麼繁華的香港，公安職員更信這些。

“這些我曉得，聽婉容提起過，這就是十裡分歧音，百裡分歧俗”。何保國不管信不信，不管為公為私，歸正他都得共同好陳康傑的演戲。

“不過，會不會影響你的學習啊？”，陳康傑還冇來得及對勁，陳啟剛就加了一句‘不過’。

“他們在外洋有一筆投資行動，拿不定重視，叫我去幫忙參考”，陳康傑煞有介事的說道，這可不算是扯謊了，去蘇聯掠取，也勉強算是外洋的投資行動。

何保國從陳康傑的話語內裡已經很明白意義了，笑著不再說話，彷彿是接管了他的建議，彷彿是在思慮如何修路，歸正其彆人是不曉得他在想甚麼的，除了陳康傑。

“除了阿誰以外，他們還考慮按照阿誰項目標紅利，在本地再做一些投資，這也需求聽聽我的定見，就算不出於科學，歐陽總裁也信賴我對本地的體味比他的部屬更深一些”，陳康傑順著何保國的題目往下說道。

“乾媽，對他們來講，那更多的是屬於信奉，而不是簡樸的科學，就像很多本地的公眾挑選信媽祖一樣”。陳康傑嬉笑著說道。

“小傑，那除了叫你去參考外洋的投資項目，另有彆的事情嗎？”，何保國回過甚很有深意的問道。

陳康傑這麼一忽悠，陳啟剛和何保國半信半疑，終究還是根基上信賴了，不然很難解釋得通。既然信賴了，那麼再沿著這個邏輯思慮下去，統統彷彿迎刃而解。怪不得歐陽總裁這麼正視陳康傑，本來是科學在作怪。

見事情根基上定了，陳康傑心中一喜，不過冇透暴露來，還假裝戀戀不捨。

一提及陳康傑的學習，那馬芳琴是最歡暢的，每次開家長會，都是她去的，陳啟剛搶了幾次都冇得去。到了陳康傑的班級，不管哪個教員都在她麵前猛誇陳康傑，不但教員誇，很多門生家長也都誇她真會教誨孩子，那麼小就出類拔萃。每次開家長會，好多孩子都跑到她麵前阿姨、嬸嬸的狂叫，嘴很甜，都是但願如許能和陳康傑拉近乾係。這讓馬芳琴有一種滿足感和欣喜之情，起碼本身兒子是獲得教員同窗必定的，作為家長，這比甚麼都感覺高興。

剛纔說那些甚麼項目標時候，馬芳琴和趙月香都冇甚麼興趣聽，因為是陳康傑在說，以是他們也隻是隨便坐在那邊，聽得都不當真，如果隻是陳啟剛和何保國在聊事情，估計他們聽都懶得聽。

“小傑，如何回事啊？”，陳啟剛俄然感覺本身資訊有點掉隊，何保國這個“外人”都曉得了，如何本身反而不曉得這回事呢？

“那是，我兒子的學習，連他們班主任齊教員都說有些比她都強”，這話齊桂芬還真說過，五年級已經開端寫作文了，陳康傑顛末幾本小說的曆練，寫的作文底子不像小門生寫的，和兒童作家寫的都快差未幾了。以是有一次家長會，齊桂芬拉著馬芳琴的手，感慨的說了那句話。馬芳琴固然連連謙善，可內心樂開了花，本身兒子竟然比教員都短長了，這很多大的本領啊。