涵之一點都不敢走神，跟在宋教員跟前，寸步不離。看的出來，宋教員對這位當真的門生也是很歡樂的，就在講授的時候，還會問一問涵之有冇有冇有聽懂的處所，涵之也適時的發問，爭奪體味更多的知識。涵之不曉得的是，本身的當真讓宋教員對本身非常對勁，再加上之前上課的發問，宋教員對涵之的對勁度更高了。

很快，到了藥園，大師都是帶著鞋套出來的，涵之也不例外，涵之跟在宋教員比來的位置，彆曲解，涵之並不是要和宋教員打好乾係，而是能更加清楚的聽到宋教員會講些甚麼。

一上午的課程結束了，宋教員奉告大師，交代下一節課會發問以後，就分開了。宋教員走後，同窗們開端一個個都能坐不躺，能躺不坐了。一上午，這麼多的知識量，很少有人能吃透，彆說下一節課還要發問了，這就意味著，課餘時候大師要下苦工夫了。

上一世的時候，涵之見過靈芝，是爸爸的朋友送給涵之爸爸攝生的，涵之一向覺的那是一株蘑菇，嗬嗬，涵之本身都覺的本身是一個大山炮！現在見著真的，才本來如此的模樣！涵之還記得一個故事就是講的是靈芝的，說的是靈芝起死複生的服從：神農嘗百草，有一次，他把一棵草放到嘴裡一嘗，頃刻天旋地轉，一頭栽倒。臣民們倉猝扶他坐起，他明白本身中了毒，但是已經不會說話了，隻好用最後一點力量，指著麵前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指本身的嘴巴。臣民們倉猝把那紅靈芝放到嘴裡嚼嚼，喂到他嘴裡。神農吃了靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會說話了。今後，人們都說靈芝草能起死複生。

……

……

接下來的，就是重頭戲了，宋教員要大師看的，是一株靈芝，有著200年年份的野生靈芝，不過現在算不上是野生了，隻能算是野生的重點庇護工具了！

涵之看著同窗們一個個怨聲載道，搖了點頭！中醫本就很苦，想當年神農嘗百草，世上哪有不辛苦不儘力就會等閒勝利的事情呢！涵之重活一回，最不怕的就是苦！

靈芝很貴重，但是利用也很遍及。靈芝具有非常遍及利用範圍。對人的團體機能來講，靈芝具有雙向調度人體機能的感化，在團體上雙向調度人體機能的均衡，全麵的令人的免疫體係獲得快速的晉升，規複人體的內臟和細胞達到標準化。

“媽呀，明天講了這麼多，另有宋教員本身對中藥的瞭解，我如何能夠記著呀！”一個同窗愁眉苦臉說；

不得不說，宋教員是不一樣的教員，也不虧的宗師的名頭。並冇有一上來就是各種中醫實際的開講，而是在第二節課的時候，就分批帶著同窗們去中藥種植園熟諳草藥，當然，這也是涵之求之不得的。

“不可，不可，我不學了，不管了，看書也看不會，下節課教員千萬不要問我！”

人蔘！現在宋教員帶領大師走到人蔘的麵前，涵之一眼就認了出來，雖說之前並冇有見過。在中國，人蔘向來被視為百草之王。人蔘自古譽為“滋陰補生，扶正固本”之極品。涵之對人蔘的存眷並不是因為它是拯救極品，而是因為它的美容服從。人蔘浸出液可被皮膚遲緩接收且無不良刺激，能擴大皮膚毛細血管，促進皮膚血液循環，增加皮膚營養，調度皮膚的水油均衡，製止皮膚脫水、硬化、起皺，人蔘活性物質按捺玄色素的複原機能，使皮膚潔白光滑，能加強皮膚彈性，使細胞獲得重生，是護膚美容的極品。這些是涵之在上一世就曉得的，上一世涵之對美容護膚的確是走火入魔，可到重生那一刻也冇有真正的見過人蔘，不，算是見過吧，見過泡在酒裡的人蔘，嗬嗬……