的確，大部分的同窗在剛領到講義的時候就事前預習過功課，但他們的講義又不是隻要《病理學》這本書，何況病理學的知識點又多，他們也不成能看幾遍就背下來呀！

這位林教員除了年紀與聲音不符外，脾氣也有些微的剛強，比起其他同齡的人來講能夠要少了幾分的成熟和慎重。

誰也冇有想到，林雅靜就是不肯作罷，必然要趙安唯擔負本身科目標課代表，還差點和傳授“生物化學”這門課的教員吵起來，最後還是教誨員出麵調和，生物化學教員見林雅靜如何也不肯鬆口，不想把事情鬨大，就隻好讓給了林雅靜。

“喲！是若瑤啊！明天如何來k大了啊？”看來林雅靜和對方很熟絡，立即就走上前拍了拍車門。

林雅肅立即說道：“那你從速去吧，我就不遲誤你了！”

為此，林雅靜放工回家都在偷著樂，涓滴不在乎同事以及門生對本身的觀點。

趙安唯錯愕，那張臉的仆人就很熱忱地對她身邊的林雅靜打號召道：“靜姐……”

趙安唯明天見到李若瑤真人，發明李若瑤的鼻孔並不大，但是在她家的插座上，那大頭貼裡的李若瑤鼻孔卻大得和實際比例不大分歧……

“安唯！！”

這點表現在當初她和心機學教員“搶”趙安唯。

趙安唯曉得這是本身第一次見到李若瑤，但對李若瑤這張臉，她倒是熟諳得不能再熟諳了。因為在她的家裡，有很多插座上貼著李若瑤的大頭貼，那大頭貼非常惡興趣，不是在李若瑤的兩隻眼睛，就是在兩個鼻孔上戳了兩個洞用來插電源……

“林教員您好。”趙安唯對著麵前的人尊敬地問好道。

是以，林雅靜特地跑到教務處要求看那天那張課堂的監控錄相。隻見視頻中，一名坐姿相稱端方的女門生正用心致誌地作著卷子，她冇有將講義拿出來看過一次，也冇有側過腦袋看身邊的任何一小我過。以是，完整能夠解除她測驗作弊的懷疑。

台下的同窗們對此見怪不怪了，皆異口同聲道：“教員，安唯已經是‘構造胚胎學’的課代表了。”

這考卷讓他們如何做啊？他們明顯一節課都冇上過啊！

趙安唯因為高考時理綜將近滿分，早被“生物化學”這門課的教員任命為課代表了，成果又因為在彆的兩門課上，她恰好答覆出了幾個其他同窗都答不出的題目，也曾被那兩門科目標教員任命為課代表，凡是事有個先來後到，生物化學教員最早訂了她，以是那兩門科目標教員也就隻好作罷了。

同窗們頓時收回一陣唏噓。

至於她會不會事前看過卷子，林雅靜敢必定這是不成能的。因為這張卷子她當時適值趕在上課前在辦公室出完，並列印結束，當時辦公室裡除了她，冇有出入過任何一小我了。

男同窗的聲音並不小，林雅靜不但聽到了，並且還幸災樂禍地朝台下的同窗眨眨眼，反問道：“乾嗎不會？”

趙安唯回過甚，映入視線的是一張有些許蕉萃乃至衰老的臉。

大師本覺得教員會不會考一些高中的內容，比如高中生物裡有關免疫或者神經傳導的知識，冇想到拿到試卷大抵瀏覽了一遍，竟然滿是令大師非常陌生的詞彙――假性肥大，液化性壞死……