聶蒙還在哇哇大哭。季葉把他抱過來。耐煩哄了哄，等他不哭了後抬眼看聶芷，她也一臉安然地睡著了。

聶芷道：“張預手上的《東京夢華錄》，翻譯得很好，我想要。”

聶芷坐下來開端掰扯：“張預小學期間學得不錯，是因為小學都是打根本的時候，學的都是很簡樸的。很少有人學不好。但小學最能表現出來的是哪一點?是邏輯思惟才氣和處理題目的才氣。這兩項凸起的孩子在中學裡纔會很優良。你恐怕平時就是忽視了這一點。張預的成績提上去了，但這兩樣才氣並冇有進步多少。以是到了初中，他一下子出去發明跟小學不一樣。學習形式亂了，成績就下去了。等他摸索好了，成績又掉了很多，他落空了信心。然後他的潛認識影響他，說他永久都學不好了，張預也就放棄了，你用再多的體例都無濟於事。”

張信想了想，“二十多本吧。”

季葉黑線，這是在唱搖滾呢還是在向他挑釁?

張信拿給她一條乾的毛巾，讓她擦乾身上淋濕的處所。聶芷隻用來揉了揉頭髮，把有些被打濕的外套脫下放在手裡，她對張通道：“張預在房間麼？”

如他所願，卻又在道理以外，聶芷在房間裡呆了兩個小時。

“冇事。”

張信看著她遁入雨中的身影感覺有些奇特，卻說不上來為甚麼。(未完待續……)i1292

“給你，感謝你此次來幫張預教誨了。”

聶芷：“冇事，現在歸去洗洗就好，再不可就用漂白粉，包管乾清乾淨一點灰都冇有，要不我幫你洗?”

聶芷如有所思，轉而低下頭道了聲“再見”就分開了。

開打趣，等會聶芷如果看到他公開裡下的套子回身就走的話就更糟糕了好麼？

母親很早就做了早餐，聶芷明天太累，睡到了八點纔起來，跟張信約好的時候還差一個小時。

聶芷下車，看到公交站台上等著一個熟人，她翻開傘走疇昔，“教員，你如何在這？”

“冇事，要不教員你來撐吧，我拿不住傘，風太大。”

聶芷帶了傘，應著聲走了。

季葉看到情節的第一個飛騰處，正感慨著聶芷的寫作功力愈發精進了俄然就聽到聶蒙的聲音。聽著像是，活力了?

他問聶芷：“以是我放在桌上的教誨質料冇有嚇到你咯?”

聶蒙在她懷裡掙紮，咿咿呀呀表達著本身的不滿。