柏以凡：“趙教員是真的討厭我，天生相剋的那種。你們送禮隻能越幫越忙。”

如何和本身明天聽到的不太一樣？

看到柏以凡跑過來，趙教員隻當甚麼都冇瞥見。

柏爸特地炸了雞塊，算是給柏以凡壓驚，同時直話直說：“凡凡，你們趙教員是不是跟你不太對於，要不送點禮？”

程逸灝和柏以凡一起回家，死皮賴臉蹭車。

“凡凡，你如何站在屋門口？”柏爸的聲音從身後響起。

“不是我告的狀！”程逸灝急著分辯，“我早上在你家說得滿是好話！早讀課老班接了小通達電話，大抵是虞阿姨給你告假，老班順勢說了你的事情。”

柏媽說完愣了。大抵是柏以凡說的和本身在黌舍聽到的差太多，有些淩・亂。

柏以凡被沙教員放行，跌跌撞撞地下樓，滿腦筋都是“班級前二十”。到了樓下，瞥見烏泱泱的人，復甦了。

第四節上課時，語文教員要責備部擱筆做眼保健操，另有門生會的人來查。柏以凡驚奇本身還記得眼保健操如何做，但播送體操全數忘了。

柏以凡：“如何感受這是你切身經曆？”

吃完飯，柏以凡自發清算碗筷，被柏媽一把奪了過來，攆他去歇息。柏以凡趁柏媽不重視，把桌子擦了，地掃了。

柏以凡：！！！

柏以凡：……

“如許啊？”柏爸夾了一筷子白菜，如有所思。

“你返來挺早啊。”柏爸後知後覺。

好歹做太高考黑馬，號稱自學界戰役機。

柏爸的聲音和抽油煙機“嗡嗡嗡”的聲音夾在一起：“成績欠好天又塌不下來。大不了咱多攢點，今後讓他做買賣。虞大學現在開店不挺賺的麼。倒是你，少聽你妹瞎扯，咱凡凡是那樣的孩子嘛。你說可非我倒信，這小子冇少奸刁拆台。”

程逸灝差點被震飛，屁・股顛得巨疼，不敢再亂嚷，因而傳授柏以凡經曆：“歸去如果虞阿姨罵你，立即撲地表示本身會好好學習，每天向上。準冇事。”

柏媽麵露猶疑，柏以凡再下猛料：“我們班主任趙教員說我考不上高中，數學教員氣得都和他打賭了。”

柏以凡的數學書裡，每頁邊上都用鉛筆寫著標註，疏密不均，重點處另有概括的題型。

一個男生騎著二八自行車，前麵跨・坐個小夥兒。也算是奇景。

柏以凡怕柏爸自作主張：“黌舍現在有規定，教員不能收禮，送了他也不敢要，還覺得我坑他。有個同窗就是家裡送禮的。趙教員冇要，還把人家放到最後一排去了。”

屋裡，柏媽聽到動靜，急著掛電話：“不說了，大的小的都返來了。”

早上來時，校園裡空空蕩蕩，現在已經站滿門生。柏以凡完整不記得本身班的地盤在哪兒，尋了好一會兒纔看到地標修建趙教員。

柏以凡被柏爸拍進門，膽戰心驚地看了一眼柏媽。

自家的孩子本身揍得彆人碰不得，柏媽肝火沖天：“放屁！”

“……嗯，她還說凡凡會給可非添亂。如許不成，讓我等他返來揍一頓先。”

柏以凡舒了口氣。危急消弭。柏以凡歸去擺碗筷。

隻要一點寒傖，那字寫得如同蟲蛀，和柏可非萬年穩定的爬蟲體，那是一模一樣的。

“話說，”程逸灝感覺安撫好柏以凡了，拉著他不給走，“下午你把上學期數學書帶著，晚自習借我用用唄。”