“教員，我因為天生有六隻耳朵，故本身起名叫‘六耳’，經常遊走洪荒，還冇有家”六耳曉得拜師之事看來**不離十，以是對將來的徒弟恭敬的說道。

“請教員收我為徒”六耳向袁明叩首道，固然對接下來的環境有所籌辦，但六耳還是忐忑不安的等候終究的答案。

袁明假裝若無其是的向六耳的方向走去，六耳本來籌辦放棄分開這裡，但看到又來了一小我，內心正想去不去拜師。袁明看到六耳一動不動的站在那邊，內心大急，如何還不過來，莫非要我去找你不成。正在袁明想體例的時候，六耳正向袁明方向趕來，袁明裝出一副高深莫測的神采。

袁明看到六耳也曉得他所想，也不忍心在刺激下去了，以是就一次姓將該說的說完：“你固然為我肉身後天生成的靈魂，與我也算有緣，我能夠收你為徒，但**我還是要收回的，我會為你重新煉製一副新的身材承載你的元神。能夠比不上你現在的身材，但相差也不會太大，不曉得你是否接管”。

顛末無數年的磨練，修道之心非常果斷的袁明，也被六耳的表示打動不已。但現在可關乎本身的運氣，不是本身婦人之仁的時候，如果有挑選本身也不想看到六耳在手中消逝。

以後的一段時候不竭有人顛末，因為跟著紫宵宮講道，大師對天賦道體的好處都有所體味，人類的麵孔在這些大能之間不竭呈現，六耳看到這類調和的麵孔，就曉得來人是紫宵宮返來的人，立馬就上前拜師。剛開端和前麵的年青人都差未幾，但隨後就翻臉無情。讓求道求道心切的六耳失落非常，不過六耳還是對峙不懈，纔會有前麵叩首的畫麵。

盤古開天魔猿阻，渾沌魔猿分四猴；

“請教員收我為徒”六耳獼猴上前攔住一名白淨的年青人施禮道。

剛為收到一個資質不錯的門徒而歡暢的年青人，臉上的神采但是出色萬分，原覺得碰到一個福星現在卻成了災星。對於鴻均講道中俄然加上一句“法不傳六耳”，本來還覺得是道法精要，隻是本身道法不深還不能瞭解，現在麵對實在的六耳，年青人固然可惜一個不錯的門徒，但更看重本身的小命。賢人的強大，小妖還不能深切的體味，隻曉得很短長，但對於能夠上到紫宵宮的大神通者來講，賢人一個眼神就能要他的命。不曉得鴻均為甚麼這麼慎重的說“法不傳六耳”，但題目是連鴻均都不收，作為弟子更不敢接下這段因果。不幸的小六耳卻不曉得本身的一時髦起，導致以後的時候誰也不敢收六耳為徒，賢人可控六合萬物，洪荒的統統無不在賢人的算計下，而麵前卻有人能在本身不知不覺的環境下，偷聽本身講道，賢人最要麵子，以是纔有“法不傳六耳”，斷送了六耳修道的前程。

六耳獼猴醒來時在應用天耳通，卻甚麼都聽不到，純真的六耳獼猴還覺得本身勤奮過分，冇法聽到三十三天外天的動靜了。以後的千年時候六耳獼猴在不竭的趕路中度過，六耳獼猴曉得本身已經冇有聽道的機遇了，因而籌算拜紫宵宮中客為師，如許也能夠直接的曉得紫宵宮的講道內容。

“教員所說你我一體，請奉告啟事”看到六耳安靜下來，袁明更是欣喜，不管資質、心姓都是上上之選，如果不是迫不得已，袁明也不想粉碎這份純真的調和。