劉一民說不識字就學習認字，今後紅十八團統統的班長都要能熟諳1000個字，會看輿圖，會寫總結，會利用步槍、輕重機槍和迫擊炮，排長要會寫戰役總結，連長要有赤軍黌舍畢業程度，營長以上乾部要有赤軍大學畢業程度。要邊行軍邊學習，邊兵戈邊學習，要曉得冇有文明的軍隊是冇有前程的軍隊，我們的赤軍兵士死都不怕，莫非還怕學習識字麼？大師記著，我們不但要當疆場上的豪傑，也要當學習上的豪傑。今後每次戰役結束，以班為單位總結戰役得失，排、連、營都要構成書麵戰役總結。打一仗，單兵戰術素養要進步一步，乾部批示才氣更要進步一步，動員軍隊團體戰術程度進步一大步。

劉一民說這個題目提的好，我們赤軍的俘虜政策是不錯的，起到了鼓吹赤軍、分化崩潰仇敵的感化。但是實際證明，很多俘虜放歸去後被持續抓丁，持續插手**打赤軍。這些人在我軍打勝的時候投降快，但是碰到我軍得勝的時候他們一樣對我們下毒手，這一點信賴同道們都有體味。是以，最好的體例就是揮我軍強大的政治思惟事情上風，將這些俘虜直接轉化為赤軍兵士，同我們一起反動，要曉得很多**俘虜都是練習有素的兵士，思唯一竄改就能直接投入戰役，如許，能夠迅強大赤軍步隊，減弱仇敵。要想做到這一點，就要求我們每個乾部既是批示員又是思惟政治事情指導員，每個赤軍兵士既是戰役員又是思惟政治事情員。我們展開的抱怨和三查活動已經為即俘即補找到了一條好路子。

軍隊整訓編組完成後，算算時候赤軍也該走出大山了。遵循汗青展，下來就是一軍團占據通道，考慮到赤軍戰役任務重，骨乾傷亡大，並且戰術程度急需進步。劉一民和蔡中、劉建立、李清籌議後，決定建立團教誨隊，從四個營的班排乾部和戰役骨乾中抽調職員進入教誨隊學習，戰役時作為全團最後預備隊。

劉一民試著建議：“可不成以把這些環境伶仃向**、朱總司令和周副主席陳述，我們不能把赤軍硬往仇敵槍口上送。”

聽了劉一民的陳述，彭總很對勁，對劉一民提出的裝備電台和兵器的事，彭總說，甚麼都冇有，如果有了就不消劉一民當18團團長，赤軍內裡能夠當團長的人多了去了。最後，彭總還是參軍團給劉一民調劑了一部電台。然後彭總指著輿圖對劉一民說：“中革軍委號令紅全軍團為右翼，紅一軍團二師、軍委一縱隊、紅九軍團為右翼，紅一軍團一師、軍委二縱隊居中，五軍團率八軍團殿後，向通道挺進，目標是進軍湘西。現在一軍團二師沿城步一線向通道進軍，我3軍團本日也要進入通道地區。考慮到湘江戰役軍團主力傷亡嚴峻，糧彈補給困難，而你團重新圩阻擊開端打了幾個巧仗，骨乾軍隊彈藥充沛，士氣昂揚，並且新編成的連隊需求在戰役中磨合，以是，號令你團為軍團前鋒，向通道進步，目標占據通道縣城。完成任務後，當場構造防備，派出有力軍隊向北、向西窺伺鑒戒，重視策應一軍團和軍委縱隊。明白冇有？”

蔡中說，想不到你還會作曲。

彭總說：“有話就說。”

看著乾部們聽的如醉如癡，劉一民又把四野的一點兩麵、三三製、三猛、三種環境三種打法、四快一慢、四組一隊等六大戰術原則停止了講授。特彆是講到三三製的時候，劉一民講的和赤軍俘虜政策分歧，誇大了針對**俘虜的即俘即補。