“各位教員放心吧，”張曉峰趕快解釋，“我們聘請的幫唱也僅僅隻要幾句歌詞罷了，並不是主唱。”

少年自在則國自在。”

待到掌聲和喝彩聲略微停歇了一點以後，張亞西起首挑選了發問，這是非常少見的環境。

“圖南教員的文明秘聞實在是太深厚了，不但對各種古文典故瞭如指掌，還能夠應用白話文的句式來停止歌曲創作，我實在是想跟他見上一麵，深切切磋一下如何作詞作曲。”

這一段固然采取的是白話文的句式，但是筆墨方麵直白易懂，以是大師都聽的非常清楚。

葉琪他們聽了，臉上暴露些許歉意，也隻能報以一個略顯無法的淺笑。

世人笑我我自強，

難怪王宗偉說他但願少年們能多聽聽這首歌，如此勵誌的一首歌，的確合適幾次聆聽。

這個時候就聽張曉峰先容道：“因為這一次的主題是少年，以是我們特地聘請了一群少年跟我們一起合唱，他們都來自杭城少年合唱團。大師給他們一點鼓勵的掌聲，好嗎？”隨後他麵帶淺笑，率先帶頭鼓起掌來。

馬西也是做了多年的主持人了，經曆豐富的他現在還不曉得喬山這話的深層意義，但是他曉得這話星鬥海樂隊的幾人必定不好接茬，以是他立馬接話道：“喬教員，此話怎講，你看你這話直接給幾個孩子整得一臉懵圈了。”

潛龍騰淵瑣聞飛揚，

喬山看著一臉懵然的星鬥海的幾人說道：“你們這個組合，比上一期彷彿少了點甚麼。”

固然葉琪用他的行動答覆了張曉峰他們的質疑，但是他們仍然非常費解。這傢夥究竟是那裡來的那麼多的時候？他現在既要寫歌，又要寫書，還要上課，竟然還能學習這麼多種樂器，實在是令人想不通。最後隻能歸結到這個傢夥天賦異稟了。

獲得必定的答覆以後，現場刹時響起瞭如雷般熱烈的掌聲，那掌聲彷彿能將屋頂掀翻。

他們不畏艱險，勇往直前，即便麵對外界的質疑和嘲笑，仍然死守自我，昂揚向上。

隨後，全部節目有條不紊地停止著，星鬥海樂隊的幾小我，一邊看著演出，一邊輕鬆舒暢地閒談著，偶爾也會小聲對現場的演出評價幾句，不過都是照著好的方麵說。

馬西也裝出一臉懵然的模樣，緩緩回道：“我也不曉得。”隨後他將頭轉疇昔，看向張曉峰，語氣嚴厲地說道：“固然節目組冇有這方麵的明白規定，但是你們如果聘請彆的人來主唱，這從某種程度上來講，確切對彆的樂隊而言不太公允。”

“哇塞，180 票！這但是《閃亮的樂隊》自開播以來所獲得的最好的票數了吧！要曉得滿分也就隻要 190 分。”

這一段因為是新歌，並且還采取了白話文的句式，導致很多人都未能聽明白，皆是一臉的茫然不知所措。而那些聽明白了的人，則在那邊低頭深思，彷彿在細細咀嚼此中的深意。

少年強則國強，

隨即就聞聲如雨點般麋集的鼓聲轟然響起，緊接著就聞聲杭城少年合唱團的少年們齊聲唱道：

“上麵有請最後一支演出樂隊——刺蝟樂隊。”

對於他們的質疑，葉琪也冇有過量解釋甚麼，直接帶著他們三人朝著黌舍聲樂係的練歌房走去，二話不說直接給他們當場吹奏了一遍《少年中國說》的曲子，那純熟的技藝直接把他們幾個震驚得目瞪口呆。