跟著竄改的事情越來越多，是不是意味著我的將來也和重生前截然相反了呢？

作者有話要說：為甚麼不寫寫你們的設法吼，好桑心~~

日子一天一天過，我的芭蕾課程也在雷打不動的停止著，芭蕾看似很美，每一個行動都流露著崇高文雅，但實際上這崇高文雅也是要支出代價的。初學者不消說，老是站在把杆中間練習站腳位，練手位和一些腳背根基功，每天很古板的把那些行動反覆的練習練習再練習，除了章媽媽教的時候以外，本身在課餘時候也是要不竭的去練習，畢竟另有很多不敷，並且另有一點是不想被章婷小朋友比下去，好歹我們也是大人了不是。

“當然很聽話了”說著就摸摸我的頭，持續道： “平常讀書很當真，每次測驗都考滿分。課外活動也主動插手，常常其他同窗有甚麼需求幫忙的，老是第一個出頭。我老是在班級裡誇她呢，要大師多多向蕭傾嬅學習。”

爸爸媽媽看我這麼勤奮也感到很欣喜，漸漸的之前的那些萬年穩定的嘮叨也開端轉為了嘉獎。人麼總愛聽好話的，我也不例外，嘮叨少了這精力壓力也減輕了很多。

“好啦，如果再不放心，明天你跟爸爸一起去黌舍看教員如何跟你講啊，再說我試卷作對了就申明我真的懂了呀。是不是啊？”

早晨睡覺前，媽媽到我房間來 “嬅嬅，你肯定必然要跳級嗎，如果四年級的課跟不上如何辦啊 ，啊？”

“好吧，好吧，明天我也去聽聽吧。”媽媽一臉無法的神采。

此文太慢熱，下一章終究籌辦讓男主一號退場！！

冇多久爸爸出差返來後，公然爸爸帶回了一堆我要的書，有些書也相適時我不測。比方這日語品級真題卷。平常的測驗如四六級都是數字越底品級就越低，而這日語卻恰好例外，數字越是往前靠品級就越高。爸爸大抵就想著讓我從低一點的級彆開端考起，成果卻剛好中了我的意。

一陣溫馨

跟著我三天一小鬨5天一大鬨，連爸爸媽媽也被我說動了，就叫姐姐甚麼春秋做甚麼事情，還是去考大學，考上了再扶養她個幾年也不是題目的。

“冇乾係啦，要真是跟不上直接回到三年級去讀不就好了嘛，怕甚麼。”我抱著熊熊懶洋洋的說道。

“那你先說吧。”媽媽開口。

爸爸媽媽聽到教員誇我，天然是心口一陣的甜啊，嘴都笑的合不攏了，嘴卻說道：“這孩子就是自我主張認識很強啊，想做甚麼，就是你十頭牛也拉不返來，這個倔脾氣也不曉得像誰。此次又說必然要跳級，去上四年級，我就擔憂她到時候跟不上，再被調歸去多難為情啊。”

“你們聽我說無缺不好！！”我一聲吼。

跟買屋子的事一樣，接下去的日子裡我總會循序引誘姐姐大學的好大學的妙。漸漸地姐姐的心開端擺盪了（作者：你咋曉得滴？花花：一看就曉得，不想想我是誰！）

“這個實在嬅嬅爸爸媽媽都不消擔憂，她當時跟我講的時候我也很驚奇，但是她有這個設法就是好的，你們說是不是？孩子麼老是要去嘗試了才氣曉得到底行不可，以是這幾天我常常拿三年級的功課給她做，做的很好啊，精確率相稱高。遵循我的設法呢，是能夠讓她去讀四年級的，嬅嬅也不是第一個我們黌舍跳級的門生，客歲另有一個男同窗也跳了一級呢。以是到時候我們教員把升學試卷出好，讓嬅嬅考一下吧。”