“看明白了嗎？”老爺子低頭問。

仗著年紀小精力暢旺，六點鬧鐘一響，林莓就痛快的起床了。利落換上衣服、洗漱結束後，林莓直接去了院子，齊老爺子、穆行方另有齊擇為都已經等在那了。

齊老爺子一向在存眷林莓的狀況，“手臂開端痠痛了？”

齊老爺子給林莓安插了任務，書架上的書要先讀四書五經，不但要看完，更要讀懂筆墨中的辭意，然後背誦。林莓拿到手的書不厚，翻開看才曉得，內裡滿滿的白話文，冇一句口語。

“那我再打一遍。”齊老爺子打完第二遍，再度問道，“記著了多少？”

這又是手上行動，又是腿上行動……混攪在一起，林莓看胡塗了。

“孺子不成教也，還是讓你師父一遍遍教你吧。”齊老爺子點頭感喟，彷彿林莓冇看懂冇記著是件很奇特的事情。

又在抖師父的威風！

宿世小時候家裡冇錢練字，彆說羊毫書法，她連硬筆書法都寫得不如何樣，一手字跟雞抓過似得，慘不忍睹。

“幸虧外公冇用尺子抽我。”因為齊老爺子嫌叫師祖不好聽，以是林莓是跟著穆行方一起叫外公的。“遵循我厥後手抖的頻次，根基上是寫一筆就要挨一下。”

齊老爺子本來講究食不言寢不語，但為了改正林莓的用餐禮節，也算是例外了。一個個用餐時的壞風俗，被老爺子威脅著要打戒尺改，林莓一個個改正，不由感覺這頓飯吃得非常艱钜。

已經將林莓圈入本身的權勢範圍庇護的穆行方，是絕對不想看到林莓被打手板子的。冷靜在心底決定，不管是外公還是齊擇為要脫手打林莓，都要在第一時候站出來為她反對傷害。

完整冇有根本的林莓，也隻能讓老爺子重新教起。

“是。”林莓本來也不是真正的十一歲小女孩，不至於連這點苦都吃不了。老誠懇實，一聲抱怨都冇有地練了整整一個小時，放下筆時，隻感覺本身的右手臂痠麻難耐。

話都說到這了，林莓也不焦急了。把書法交給齊擇為，讓他幫手找人把字裱起來，好掛在本身的房間日日體悟。

林莓一開端還感覺風趣，但寫了冇多久，就覺到手臂開端痠痛，下筆時行動也開端抖了。

人能定其心，何事不成為。

穆行方卻非常剛強，不肯罷休，行動放輕了些，“一開端都是如許的，你比我和擇為還強些，我們當時下筆如果手抖，外公直接一尺子抽下來。”

藉著《當代漢語詞典》，林莓咬著牙，在書房看了一個上午白話文，隻感覺本身脫口而出的話，都能飄出一股陳腐已久的味道。

中午吃過飯後，齊老爺子又要求林莓練習書法，畢竟他著名的就是那一雙書畫雙絕的妙手。書畫兩道，他的徒子徒孫起碼要學一樣。齊擇為是兩樣都學，算是齊老爺子平生所學的全數傳人；林莓則隻學書法，她對國畫委實冇甚麼興趣。

老爺子甩手又把徒孫丟給了門徒，雙手背在身後，端著架子走了。

小書房裡，本來隻擺了兩套書桌椅，但因為林莓的插手，齊老爺子又買了一套，和本來的兩套拚成一個方形擺在書房中間。

翻了翻那些晦澀的冊頁，林莓實在不太看得懂白話文，她想找本有當代翻譯的對比著看，但被齊擇為禁止了，說那樣會影響她獨立思慮、自主學習。