決計的重音，讓班級頃刻沉寂。

作為班主任欽點的規律委員，穆行方有任務在班級規律墮入混亂的時候，英勇的站出來！

林莓倒是挺獵奇穆行方在班級的嚴肅是如何建立起來的。

英語教員是個軟性子，好聲好氣地提示了幾個說話聲音比她還大的門生，卻冇有任何效果後。也隻能持續她的講授任務，想著下課後再去找一班班主任告狀。

林莓英語還行，上輩子為了和本國人打交道學過一些，平常的口語都能對付，天然對“早上好”“早晨好”“再見”如許根本的英文用法不感興趣。但因為這是一堂英文課，林莓也識相地冇有持續讀她那本戰國史，而是換了一本中英文對比的英國汗青讀物。

至於阿誰特彆啟事……明顯就是林莓了。

以是，林莓有了齊老爺子的“免罪金牌”後，隨便在課上看雜書且不打攪其彆人的行動，穆行方挑選性疏忽。

“木頭，數月不見，功力未減啊！大師還是那麼怕你！”

胡立被搶了最首要的台詞，立即怒了，“死瘦子！敢搶爺的台詞！信不信讓你一輩子收不到情書啊！”

為了當真貫徹落實國度“能夠早戀，不能勝利”的巨大計謀，林莓暗戳戳地決定，如果身邊有哪個小火伴想早戀了，她必然奮力拆台，果斷禁止他們脫團！

但班上其他同窗，上課不聽講就算了，還鄙人麵竊保私語，打攪其他同窗聽課。這類害己又害人的行動，直接戳中了穆行方的怒點。

或許是見地過他最狼狽的時候，就算穆行方大部分時候都一本端莊，乃至寡言少語，在林莓心中，他也還是是阿誰火車上的公理笨伯！

話題很快就從穆行方餘威猶在（劃掉）風味猶存（劃掉），轉到了邱燕的奧秘條記本上。

“教員，方纔阿誰知識點我冇！聽！清！能費事您再講一遍嗎？”