語文教員隻點評鼓勵了前十名，然後就讓前排的門生將卷子發了下去，開端講授期中測驗的答案。林莓跟著教員的講授，對了下瀏覽的答案，感覺那一分完整冇需求扣，或許是閱卷教員不想讓她拿瀏覽滿分吧。

“並且，九中建校時候還冇我們黌舍一半汗青長，能夠衝起來，端賴他們對貧苦生的免學費政策，靠著這個招了一批成績好但冇錢讀書的門生，要不然如何能和我們黌舍比？”胡立鄙夷道。

穆行方有點不滿也有點無語，他掏心掏肺寫的內心話成果被林莓當作了笑話。

氣還冇消呀！

穆行方尤不滿足，烏黑的眼眸彷彿在問：那誰對誰是真愛？

林莓接著往下讀穆行方的作文，讀著讀著，差點笑了出來。

“你寫的假和尚那事啊？”林莓剛讀了個開首，就問道。

嚴鳴伏低做小賠笑道，“也冇彆的，就是想借您熟行上那塊遊龍硯一用。”

說真的，不看前麵，隻看末端這部分的話，和情書也冇太大辨彆呢！

“你們考的如何樣？”林莓問了問小火伴們的環境。

既然語文教員想要掙臉麵，本身也不好拖後腿。林莓便承諾了語文教員，歸去把作文再略微改一改，就拿去投稿。

林莓秒懂語文教員的企圖，豪情是不滿門生作文無端被多扣分，便想要靠上雜誌來證明門生的作文氣力。

林莓最喜好和直截了當不拐彎抹角的人打交道，一聽嚴鳴的話，也樂了，“那你來的巧，老爺子明天正歡暢著呢！”

語文教員點點頭，“我看過你幾次測驗的作文，都寫得很好，特彆是此次期中測驗，場景氛圍豪情襯托得很到位，充分描畫出了一名飽經餬口風霜的勤奮母親，和不懂事女兒的形象。文章後半部分，女兒從不能諒解母親，到佩服戴德母親的這段心機描述也非常天然。以你此次的作文程度，應當是能拿滿分的。”

穆行方一臉無法，但隻能由著林莓。

屠教員的確不善於安撫人。

這類事情也不奇特，就像語文作文很可貴滿分一樣，瀏覽得滿分也是很難的。畢竟，大師的表述不成能和標準答案完整分歧，全看教員如何瞭解。有的教員給分給得比較寬鬆，隻如果阿誰意義就給分；但有的教員則打分比較嚴，表述得稍有不清楚的處所，就不給分。

林莓又看看穆行方的卷子，和本身一樣，他錯了一道根本題扣了一分，瀏覽扣了兩分，作文扣了四分。

“這政策聽起來不錯呀！”林莓感覺，如果本身當初冇有救下穆行方，而是本身一小我來了都城，恐怕她現在就坐在九中的講堂裡了。“我們黌舍如何冇有這政策？”

又和胡立插科譏笑了幾句，上課鈴響了，平常老是滿臉笑意的語文教員，明天是黑著臉出去的。

“那我有口福了！”嚴鳴阿諛著齊老爺子，“老爺子真短長，家裡養的幾個孩子成績都這麼好！我家那傻孩子，今後能有您家孩子一半聰明聽話，我就該燒香拜佛了！”

林莓接過一看――上課不能說話。

齊老爺子很歡暢，家裡兩個後輩，一個年級第一，一個年級第二，說出去多有麵子啊！並且，齊擇為的成績一貫也很好，年級前三跑不掉。

“詳細如何回事？”林莓詰問。

林莓又問：“那你說，如果九中教員給你的作文分扣狠了，你還能合格嗎？”