不過，在我看來，汗青課根基就靠背誦，而這位汗青教員又相對寬鬆，以是，我心中一向有的獵奇，也是忍不住對著夏青青小聲問了出來。

“草你們嗎的！明天早晨勞資打你們不平是吧？還敢堵我們的兄弟？”

大師都應：“那就走著唄！”　　呼呼啦啦八小我，一個接一個的全都走出去了，初二的宿舍就在我們中間，李軍二話不說走疇昔就開端砸門：“操！小崽子們，勞資們來了，開門啊，鎖你馬勒個筆啊

，剛纔我啥也冇說”的那種，剩下三個直接被我們圍毆致死，一頓拳腳相加最後也不抵擋了。

“行，星哥都說話了，那我們就歸去吧，哎，冇意義，還覺得初二的多麼牛筆呢！”

我們也都是頓時反應過來，一人騎上了一輛自行車，就開端衝著那兩小我追了上去。　　那兩小我本來覺得騎上自行車就安然了，可轉頭一看，好嘛，我們宿舍八小我也是人手一輛“猛蹬125”在前麵死命的追呢，立時那兩小我嚇了一跳，騎得又是更加快了

我們幾個你看看我，我看看你，還是李軍一嗓子：“兄弟們，走著唄！此人，是返來了啊！”

他說完了，就喊我跟我說：“星哥，如何的？我們去跟初二的練練去？”　　我躺在床上應了一聲：“練練就練練唄，走”，我說著也是坐了起來，開端穿衣服，當時候他們都曉得宿舍裡打鬥數我最猛，特彆是李軍，這傢夥在校門口和我一戰之

那幫初二的本來還一個個的有說有笑的用飯，看到我們一幫人又出去了，他們的神采就全變了。

李軍第一個帶頭：“走著唄？”

我也挺有興趣的，從小我就挺好唱的，三年級的兒童節上，一首《老鼠愛大米》一舉成名，四年級的時候一首《你到底愛誰》更是掀起一股新的海潮——