“你說得對，安然，好象是時候應當考慮一下這個題目了……”他一邊說著一邊隨之墮入了深思。

舊的弊端漸改，新的弊端又添。

偶然人就是如許的衝突，一邊急於長大，急於分開父母，分開家，自在的去闖蕩天下，一邊又感覺將來的專業，抱負，失業等等都離他們無窮悠遠，比童年期間更加悠遠。彷彿隻要迫在眉睫的時候再考慮也不遲，或者很多時候，把這個題目都交給家長去操心代庖。

“總感覺那些事好象還離本身挺遠似的，現在不消不著考慮。然後也就真的向來冇當真考慮過了。你這麼一提示，我才發明，時候過得還真快……我也是該好好考慮一下了……”

安然現在發明，人這一輩子彷彿就是在改弊端，添弊端的過程中幾次的折騰，在折騰中一點點生長成熟，大抵甚麼時候閉上眼，甚麼時候這類弊端叢生的狀況纔會結束吧？

周芳華跟安然兩個在地台上偎成一團，像兩隻曬著暖陽發懶的貓，眼神迷離恍忽。

實在近似於第一個題目，大部分人小時候就經常被人問起，比如，很多長輩會拿這個來逗弄小孩子，幼兒園的阿姨會拿這個題目來**國主義教誨，小學的教員會拿這個來當作文的題目。

就如許，動不動就揣摩著，“誒，我將來學點甚麼好呢？”的人又多了兩個。

安然上輩子也屬於完整不消腦的一員，比及出了社會，再想用腦卻已經晚了。

當持續在犯著弊端的安然慢悠悠到處逮人就調查的時候，作為起首被扣問的工具，麵對她的題目，周芳華和吳澤榮的第一反應就是驚詫，怔了好一會兒，纔回了神。

彷彿當初童言無忌的時候已經疇昔了，就連胡想也變得有了實際的重量，不再能夠自在憧憬。就算心中有豪情壯誌也不敢輕言出口，隻能放在內心冷靜儘力。

但現在安然這個犯病的傢夥卻冷不防的將他從本身的天下裡拖了出來，問了個非常實際的題目。

你當年是出於甚麼來由挑選的這個專業？又是如何想著處置這個職業的？

反而是一過了四五年級，春秋稍大了，不但長輩們不再常常問這類題目，就連教員也很少會拿這個來當作文的題目了。

你們想冇想好，將來籌辦挑選甚麼樣的專業，處置甚麼樣的職業？

小周女人可不管這貨投降不投降，人家還冇抱怨完呢，“當真和不當真的辨彆可大著呢。我小時候還說過要當跳舞家，歌頌家來著，那能一樣嗎？……喂，臭安然，你笑甚麼？”

這一次，她之以是如許大費周章的不竭彙集質料，不竭體味查詢，一方麵，是脾氣裡謹慎悲觀的弊端作怪，另一方麵，也是因著宿世的懵懂忽視，不想這一世再犯一樣的弊端，形成一樣的遺憾。

年紀幼小的時候，訴說抱負實在很輕易，天馬行空，完整不受實際的限定和束縛，並且朝令夕改，常常發憤，常常竄改，口氣大而恐懼，天真爛漫，我要做科學家，我要做教員，我要做演員……

想不起來就想不起來吧。

長窗外，碧藍的天空上，一片片雲影每一分鐘都在變幻著形狀，白雲蒼狗，不過如是。

就如許，越埋越深，深到太久以後，哪怕重活一世，此時現在，她靜下心來，當真的在內心翻找查詢，卻仍然完整不見它的蹤跡。