安然持續解釋申明：“媽，計算機專業學的是編法度，不是利用。打個比方，就像我們利用電視機固然很簡樸，但是研製電視機卻需如果專門的技術職員一樣。”

她的大要看起來一團輕鬆，實在上，也隻是大要罷了。

之前她感覺這個藉口已經相稱的充沛了，起碼她感覺能夠騙過她本身。

特彆是在安國慶和李綵鳳這個春秋層和知識程度的人看來，電腦這類東西相稱的高階奧秘，是一種知識意味，乃至還帶著一種畏敬。

他們不感覺，安然本身但是聽得有點臉紅，不過，看著之前還笑容滿麵的父母，這會兒已經有了表情開起本身的打趣來，她的內心也跟著輕鬆開暢了起來。

安國慶聽了也歎了口氣，又從放在茶幾上的煙盒裡抽出一根，點上：“你媽說得對，這事還得再看看，廠子那邊也得盯著，不能讓他們就這麼稀裡胡塗的把我們給打發了，必必要給個像樣的說法。你這算是提了個頭，剩下的就交給我和你媽了，你還是放心的好好學習，家裡的事就不消你操心了。”

她說著調皮的吐了吐舌頭，朝安國慶和李綵鳳做了個鬼臉。

這一回安國慶和李綵鳳再也冇有其他的疑問，而是相互靠在一起，漸漸的翻看著她所畫的預算表格，不時的還指著某處向她扣問相乾的題目，或是針對某點相互會商。

李綵鳳也同意他的設法：“我也是這麼想的，多問問，多探聽探聽。再說……”她說著歎了口氣，臉上又帶出了幾分落寞和難過的神情來：“再說，廠子那邊雖說名單也出來了，但是接下來我們還得去看看上麵的環境，廠長書記他們也總得給大師夥一個說法，買斷工齡甚麼的，到底是如何算的，多少錢……”

這個來由固然是她一早就籌辦好，並且看起來也像是那麼回事。

安國慶和李綵鳳看過以後，不由得幾次點頭：“起初總感覺門生就應當一心好好的做做功課，看講義，現在看，多看一點課外書也是有好處的。”

但是，從另一方麵來講，他們的脾氣開通包涵，一旦對這個事物體味增加，便會對峙本身的觀點，不等閒擺盪。

不能說安國慶對電腦的熟諳近乎無知，而是這個時候，在這個小城當中，電腦還不是很提高，還是個精貴玩意。

李綵鳳也笑：“還不是芳華阿誰小丫頭說的。”

她並不擔憂，安國慶和李綵鳳會在調查研討後竄改主張，有所畏縮。

不過，還好。

安然瞭然，周芳華一向試圖幫忙吳澤榮這個“學習先進”，“體育掉隊”的傢夥好好學習，每天向上，何如吳澤榮毫不承情，永久對書籍熱忱實足，而視體育活動為畏途。

李綵鳳想了想，漸漸的說：“是不是阿誰坐你前邊的，學習挺好的，特彆愛看書，但是體育成績很差，一跑步連小女生都比他快的阿誰？”

安國慶又來了迷惑：“誒，我說女人，你又是啥時候學的電腦，黌舍裡教的？”

這哪跟哪兒啊？

這個藉口安然隨口就來：“跟周芳華他們去過幾次網吧，上彀查查學習質料甚麼的，去幾次也就學會了。”

安國慶打量打量安然，也樂了：“你彆說，還真有那麼點像。”