“伯伯，我也要跳級。我不要上學前班，我要去一年級！”斐茵扯住斐簫的衣角，站在原地不動了，聲音裡帶著幾分撒嬌的意味。

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斐簫聽她這麼一說，悄悄點了點頭，隻是還不待他的表情平複，斐茵又丟了一句重磅性的話來。

“這是你的功課吧？究竟是誰拿了！就在你本身的數學書裡夾著，小小年紀就學會了栽贓？還一口咬定是斐茵拿的！先去課堂內裡站著，這堂課教員不想教你！等明天上學的時候，把你的家長叫到辦公室裡來！”英語教員一下子將手中的功課本扔到了桌上，手指著課堂門，厲聲喊道。

斐簫的眉頭直接皺了起來，如何斐茵也要跳級？他剛從阿誰大腹便便的教誨主任中間脫身，莫非現在又要再去拜訪一次？

她眼中的對勁和挑釁都顯現得非常直白，斐茵悄悄眯了眯眼眸，臉上湧起一抹嘲笑，扭過甚去持續當真聽課，不再理睬她。

“主任，這孩子很聰明，幾近全對，完整能夠跳級！”蔡教員將打好分數的試卷放到辦公桌上。

“上麵翻開練習冊第二十八頁！”蔡教員是教語文的，這節課就是她的課。

當天午休過後的第一節課是英語課，標緻而年青的英語教員來查抄功課的時候，宋慧卻如何都找不到那薄薄的功課本了。她不斷地翻找著書包，卻硬是冇有找到，明顯之前還看到的，隻出去洗了個便當盒，返來就不見了嗎？

粗心粗心地把功課本丟了，最後被罰站了半節課，歸去後又把功課補了兩遍。

試卷攤開放在桌上，卷子上的測試題，對於現在的斐茵來講，明顯都非常簡樸。隻是一些根基的拚音和算術，不過為了合適一個學齡前兒童該有的模樣，斐茵也隻要端端方正地坐在那邊，假裝非常細心地聽著蔡教員讀題目。

斐簫這麼一問,斐茵才曉得本身一時衝動，透露了本身一項技術。她立即擺好臉上的神采,抬開端來，故作天真地看著他，手指著那張分班表上第一個字，輕聲道：“我隻熟諳這個！”

“你好，我姓蔡，你能夠叫我蔡教員。現在來做些題目，教員給你讀題目！”那位蔡教員先做了自我先容，帶著斐茵去了冇人的集會室裡做題目。

斐茵伸長了脖子，看著他跑疇昔的方向，臉上暴露幾分意味深長的神采。

“宋慧，比彆找不到東西就賴彆人！斐茵笑了就拿了你的功課本嗎？我現在也想笑，那教員是不是就拿了你的功課本？”英語教員猛地揚高了聲音，本來就比較有力的眼神，現在顯得更加鋒利。

恰是她這類駭怪，錯過了向教員抗議的機遇，就和斐茵成了前後桌。這回並冇有人曉得她們是同父異母的姐妹，以是也不會有所謂的對比。不過宋慧和斐茵兩人的乾係不好，倒是統統人都曉得的事情。

宋慧的額頭上冒出了精密的汗珠，多數是被嚇出來的。這麼大的小孩子，對待教員有天生的驚駭感，的確就像是老鼠見了貓一樣。現在再因為弄冇了功課本，就顯得更加手忙腳亂。

“剛纔看到教誨主任，小遠說要跳級。請了教員來測試一下，合適要求就去了四年級！”斐簫揚了揚手中的報名錶,輕聲解釋了兩句。