點點聽爸爸想要聽，也顧不得害臊了，紅著小臉道：“詩的名字叫《詠柳》，是好久之前的一個墨客寫的，他叫賀知章。”

季無澈喝著麪湯，心下不由更加記念崔萍君做的飯菜，貳心想：固然崔萍君長的不咋地，但是做的飯菜倒是挺合適他的胃口的，不曉得甚麼時候能再吃一次。

她花了半天的時候教會點點如何曉得分享，這時候真是冇白花！點點終究明白了分享的真正意義！

因而再次輪到檀錦輝追謙謙的時候，檀錦輝還冇等音樂聲停止，就驀地朝前麵撲疇昔，成果把謙謙給撲倒在地上，本身也跟著摔了下去。

點點歪著夏小腦袋想了好一會兒，最後像是下了某種很大的決計普通，說：“隻要謙謙哥哥乖乖的，不要再說我的小蘆薈醜，不要再摔壞我的小蘆薈，我就和謙謙哥哥一起分享！”

江痕驚奇的挑了挑眉。

點點那雙棕綠色的眼睛亮了亮，臉上的神采中帶著鎮靜和內疚，他用細如蚊蚋的聲音問：“真的嗎？”

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，仲春東風似剪刀……”點點的聲音脆脆的嫩嫩的，但是每個字卻讀的格外的清楚，他挺直著小脊背，大聲的解釋說：“媽媽說墨客很喜好春季，他把東風比作一把剪刀，歌頌它剪出了春季。媽媽還說當代的人很聰明，用幾個字便能夠說很長一段話，當代的人也很情願分享，把很好的詩留給先人，以是我們不能孤負當代的人，我們要曉得詩中的意義，要學會分享……”

林一夏說：“在陽台上呢，一向看著小蘆薈，說怕小蘆薈被蟲子咬。”

江痕頗感驚奇。

但是，林一夏卻不肯意讓點點那樣，她隻但願這個年紀的點點有很好的童年，能夠儘量的做到“有規矩，要包涵，懂分享！”而不是一個不痛快就又哭又罵人。

這個遊戲叫小鴨追小雞。

點點的小臉紅了。

他有些害臊。

林一夏說：“但是媽媽更但願點點能夠和謙謙哥哥分享，情願分享的點點，媽媽和爸爸更喜好！”

林一夏說：“那下次謙謙哥哥來了，點點主動和謙謙哥哥和好，好不好？”

當然，培養要一步步來。現在孩子大多暴躁功利，在點點這個年紀，已經有很多孩子開端被家長在儘力發掘“藝術天賦！”了，甚麼跳舞班鋼琴班繪畫班比比皆是，孩子底子冇有一點歇息的時候，接受的壓力過大，落空了這個年紀該有的童真！

明天週二，季無澈曉得，謙謙必定在幼兒園，以是他又轉去了幼兒園，從柵欄外往裡看著，但願能看到謙謙的身影。

但是恰好，運氣偶然候就在玩弄他們，謙謙恭檀錦輝誰也冇能和楊笑珊一組，因為教員竟然把他們倆分到了一組。

江痕走到陽台上，蹲下身子朝點點拍了鼓掌，點點看到爸爸返來了，很高興，一頭紮進了江痕的懷裡。

謙謙不樂意了，氣呼呼的瞪著檀錦輝，檀錦輝也很不高興，昂著小脖子，兩個鼻孔對著謙謙。

冇體例，她就是這麼短長，她生的兒子就是這麼短長！

點點點了點頭，說：“好！”

林一夏點頭，“真的！”

林一夏摸了摸點點的頭，勾起唇角，笑的眉眼彎彎。

江痕問：“點點在哪？”

林一夏說：“謙謙哥哥不是用心的，每小我都會犯弊端，不是用心的，便能夠被諒解，點點諒解謙謙哥哥好不好？”