中原當代傳說不是說人類是女媧捏出來的泥人變的麼？

當時同窗們就是一片哀嚎。

琳琳俄然記念起上輩子每天睡覺醒了就在床上玩條記本除了買飯底子不下床的大學光陰，但是，那樣的日子已經一去不複返了！

琳琳猛點頭，如許好。

週四：醫古文（一二節），計算機根本（七八節）。

劉教員的課不時候根基和琳琳的課不重合，他帶四個班的《外科學》，琳琳隻聽一個班的課就成，琳琳挑了一下，選了週四上午的三四節。

孟蘭：“憑甚麼啊！又不是你要跟他打的，不是說教官讓你出列跟他打嗎？打碎了也是他自找的！就算找也是找當時的教官，也不該找你啊！”

本來都是風俗起碼存下一章，然後能夠按照新章再點竄彌補一遍，此次終究一點都冇剩下了。

但是導員畢竟是導員，反對無效，安排還是。

說到這兒，齊歆和孟蘭眼睛亮晶晶地看著琳琳：“紫竹，傳聞你掀翻了兩個教官，此中一個還是武林妙手，是不是啊？”

“這不好，等車多費事啊！如果下午有課會遲誤你上課的，如許，阿姨讓人送你歸去！明天中午，你下了課就在黌舍門口等著，我讓人去接你……”

這類模型對人體的描述，絕對不是單靠解剖就能體味到的，更多的，琳琳感覺，這實在就是造人時的設想模型吧！

到病院才發明周肅竟然還冇用飯。

至於其他課程，普通是冇有免修的。但是劉教員說，如果琳琳隻籌算在這裡待兩年，那大三大四的相乾課程也要先學著了。劉教員在共同琳琳課表的根本上，給琳琳挑了最好的教員，又聯絡了黌舍和相乾教員，然後，琳琳上午的課表滿了。

領書的時候，琳琳還拿到了這學期的課表。然後就囧了。

周肅涼涼地說：“你還不如不來呢！你來晚了，我媽都不讓我用飯！”

琳琳不開森，拿出針盒晃了晃，“阿姨，你想給周教官紮甚麼結果的？實在良藥苦口，鍼灸要有效，也很疼啊！”纔怪，琳琳紮過那麼多人，上至八十老嫗，下至一歲嬰兒，就冇有一個喊過疼的！“我第一次給周教官紮的是止痛針，但是現在主如果長骨頭，遵循西醫止痛針的說法，止痛會讓傷口癒合得慢的，”我也說了那是西醫哦！“為了癒合快點，周教官千萬彆怕疼啊！”

阿姨拉著琳琳的手,摸呀摸：“小女人,說了半天,阿姨還不曉得你叫甚麼呢？”

教員，我能說我看到的當代中醫書甩當代西醫幾百條街嗎？

琳琳上輩子七年的大學光陰，最高興的就是泡圖書館了！

“導師開的書單，又看到其他喜好的書，就一起借了。”倆人一起走到沙發前，“好巧啊！大師如何都在這兒？”

阿姨看向琳琳：“紫竹啊,這名字很特彆啊,不會重名的吧？”

週三：高檔數學（三四節）。

從劉教員辦公室出來，琳琳看看錶，已經十一點了，忙去吳家小菜取走了排骨湯，回到小院，加上本身的生骨湯，緊趕慢趕，到黌舍門口的時候，已經快十二點了，周家的車已經在等著了。

琳琳現在但是一點肉都不吃的素食人群啊！

成果被他媽拍飛：“你曉得甚麼，藥膳都是有講究的！當然是先吃藥膳！”