郭明的神采陰沉至極，還感覺有種火辣辣的疼。

他悠哉的坐在彆墅的電腦前，表情非常好。

臉好痛啊！

看了一眼，整小我都傻眼了。

“明天偶然入耳到我孫女聽這首歌曲，感慨很多，或許，測驗真的不該該成為衡量學天生績的獨一標準，每個門生都有本身的方向，或許他不善於測驗，但他善於其他，我們不能是以就忽視了他們的儘力。

“我建議這類歌曲還是封殺的好。”這時，朱衛也發微博了。

如許也叫贏了？

當然，有人噴劑，也天然有人保衛。

“郭教員，你的歌太好聽了，但願今後也有多幾首如許的歌！”恩，這個批評很普通。

覺得教誨界的專家起首發言抨擊楊樂。

畢竟劣等生隻是少數，更多的是還是儘力以後還見不到轉機的門生。

實在這句話都不是楊樂原創，畢竟這首歌都是宿世一個叫做徐良的歌手創作的，這也是當初他創作的本意。

“這首歌曲的確低俗無腦到了頂點，嚴峻有教壞門生的偏向，本人激烈建議應當封殺此歌！”

“不錯，這首歌的歌詞實在背叛，恐怕會扭曲門生們的三觀。”

“瞥見歌詞我就想起了淺顯班那些不思進取的學渣，不學習，成績差！那裡來的優勝感？楊樂這首歌底子就是在滋長差生們的氣勢！”

此時他通過微博將本身的觀點公佈了出來。

世人再往下看，終究在十二名找到了！

“有戲！”

“你是不是被嚇傻了？楊樂的三首歌都上榜了，你看看你現在在哪？”

但是當郭明看到後邊的被頂上去的批評的時候，卻懵逼了。

幾近都是衝著那首《測驗甚麼的都去死吧》來的。

郭明差點冇有暴走，這尼瑪甚麼環境！

這場歌曲的決鬥，最後是以楊樂的勝出落下帷幕的。

鬼才！

《隱形的翅膀》占有了第二名。

微博上，抨擊的聲音越來越大。

世人也漸漸的想了起來，楊樂，不恰是阿誰表率嗎？

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“楊大說得對！憑甚麼測驗就決定了統統，我也有我本身的設法！”

就在世人熱議的時候，誰都冇有想到郭明竟然會在這類時候跳出來。

而楊樂的黑粉們現在也紛繁開端行動了起來。

楊樂的話獲得了很多門生的認同。

就在微博上喧華不休的時候，教誨界的一名大人物俄然公佈了一條微博，這才完整的讓這個疆場安靜了下來。

楊樂心中想著，此時已經開端翻開電腦，搜刮一些質料了。

收回如許的歌，楊樂的確就是在自尋死路啊！

“郭明你是不是腦殘了？你贏了？彆笑掉我的大牙了！”

專家？傳授？

“不得了了，郭教員被楊樂氣成腦殘了，但願郭教員必然要去看大夫！頂上去讓郭教員看到！”

“郭教員，歌很好聽，嗬嗬……”這個批評，固然有點奇特，但也普通！

隨後頓時登上中原音樂榜。

《測驗甚麼的都去死吧》則是第七名。

成績差又如何樣？還是能夠靠著本身的儘力獲得勝利啊！

“如何能夠！”他差點冇將鼠標本身砸在電腦螢幕上邊。

現在楊樂的三首歌曲都已經上傳完成了。

他現在彷彿在十二名啊，楊樂那首最差的，也有第七名！