現在苦笑不得的就是這個叫王賢的女校長了，女校長看完試卷，深思了一會兒，把顧子循分到了六年一班，這個班上的班主任是他們J市，能夠說語文教得最好的教員了，顧子安的新班主任是個看起來很年青的女教員，姓何，顧子安一看到這個教員，她就喜好上了她，因為她的笑容特彆親熱，純粹，看得出來，她是真敬愛這一份事情的。

到了黌舍，因為之前就有跟市一小的校長說了顧子安退學的事情，以是玄月一日這天，顧子安就被溫爺爺直接帶到了校長辦公室，校長是溫奶奶之前的門生，是一個很看上去很馴良暖和的三十多歲的女人，但是能夠坐穩J市最好小黌舍長的位置，可見也並不是大要上看上去的那般有害。

跟溫爺爺溫奶奶道了彆，就出門了，按著明天影象中的線路往市一小走去。顧子安走的是雲清河邊的路，J市與京都分歧，京都的氛圍是冷的，是枯燥的，而J市的氛圍是很溫潤的，是暖的。

顧子安的語文確切是弱項，她很不善於寫作文，寫的作文乾巴巴的，厥後呢，言白給她出了個好重視，顧子安的影象力很棒，言白就找來一些好詞好句的書給她，讓她死記硬背，然後寫作文的時候就生搬硬套。

顧子安揹著早就籌辦好的粉色小書包，不消說這麼粉嫩的東西當然是溫奶奶籌辦的，她跟在溫爺爺背後走著，像是俄然想起了甚麼，向前一步，拉住了溫爺爺的手，溫爺爺一愣，反握住顧子安的手，牽著她往前走，溫爺爺低頭去看顧子安，顧子安也恰好昂首給了溫爺爺一個光輝的笑，溫爺爺的臉上固然冇有其他神采，但是顧子安卻能感遭到實在他的內心還是很欣喜歡愉的。

最後這個彆例就導致現在顧子安的作文要麼特彆棒，那些背來的好詞好句用得很到位，要麼作文就高低文不通，搬運來的好詞好句冇有效到處所，以是之前在京都的時候顧子安班上的語文教員就常常被她弄得哭笑不得。

第二天顧子安六點起床，出去沿著雲清河跑步，這一段時候顧子安每到這個時候都會出來跑步熬煉，與一些夙起熬煉的白叟根基都混熟了，本來是想五點就起的，但是言白之前有說，就寢太少會長不高，顧子安想了想本身上輩子的身高，撇了撇嘴，表示不滿，然後把起床時候改到了六點，推遲了一個小時。