“我曉得你不肯意，實在我也挺不樂意的，可冇體例，誰讓我承諾了呢，你也勉強姑息聽一下，免得今後見秦老爺子問起，我不好答覆。”

“就看書？”

楚明秋到前麵是好好損了那人一下，順帶出口惡氣，可宋教員卻覺著這彷彿是在攻訐她似的，可要辯駁又不曉得該從何駁起，隻得先嚥下這顆苦果。

宋教員沉默的點點頭，楚明秋便說：“蘇東坡和佛印和尚是好朋友，倆人道格都很滑稽，相互常常相互調侃打趣，有一次，佛印問蘇東坡，他在蘇東坡內心是甚麼樣的，蘇東坡用心說，是一堆牛屎；蘇東坡反問道，他在佛印心中是甚麼樣的，佛印答覆說，是金身佛像。

本來如此，楚明秋一下便明白了，剛纔秦淑嫻和他從一個方向過來，倆人平時乾係就挺好，秦淑嫻學習上有甚麼不懂的便來問他，現在竟然被人曲解了，這讓他有些哭笑不得。

楚明秋點點頭：“俄文相對來講比較輕易，隻要能讀便能寫，比起英語來講，輕易多了。”

宋教員皺了下眉頭，她看不懂，不過她還是曉得班上的講授停頓，這俄文也才第二個學期，能看懂俄文原版的門生，恐怕也就楚明秋一個。

楚明秋內心好大個疑團，不明白宋教員要做甚麼，他也不說話，從褲子兜裡拿出版遞給宋教員，宋教員接過來一看，竟然是《萊蒙托夫詩集》，更首要的是，這竟然是俄文的。宋教員翻了下，楚明秋在留白處竟然另有眉批，這眉批竟然也是俄文的。

“嗯，不過，楚明秋，你還是要重視，”宋教員給本身個台階下，楚明秋歎口氣正要辯駁，這時秦淑嫻和監工提著鐮刀從邊上顛末，倆人彷彿已經磨過了，邊走還邊試著刃口。

宋教員在內心苦笑，在楚府家訪便曉得這楚明秋會英語和日語，現在又加上了門俄語，楚明秋還彌補了句：“區教員的口語不可，我這俄語是啞巴俄語，能寫能看不能說。”

“你！”秦淑嫻大窘，有些焦急了：“你少拿我爺爺說事。”

等他疇當年，同窗們已經站好隊，看到他的目光都有些非常，楚明秋也冇細想，便鑽進步隊裡，宋教員看了他一眼，纔對同窗們說：“同窗們，此次下鄉支農，首要事情是插手麥收，這麥收必必要有鐮刀，村裡給我們籌辦了鐮刀，同窗們要細心管好本身的鐮刀，彆的，遵循我們的要求，村裡冇有給我們磨好，同窗們要本身磨，今天下午我們的事情就是磨鐮刀，現在，我們請祁大爺教我們如何磨鐮刀。”

“為甚麼？”宋教員反問道，楚明秋皺眉說：“教員，您曉得蘇東坡和佛印和尚的故事，您情願聽嗎？”

“這誰在辟謠啊。”楚明秋非常不滿，又帶上了幾分委曲：“這謊言您可彆信，遵循我的推斷，普通造這類謠的人，本身內心都有鬼，教員，您該好好查查他。”

宋教員麵帶淺笑，可若細心看，她的淺笑有些生硬，楚明秋冇有重視宋教員，他以為宋教員是曉得這事的，連快意樓都出來看了，百草園那麼大塊地放在那，另有不問清楚的，既然曉得了，那就用不著裝了。

“你能看懂？”宋教員有些不信。

“儘力學習是功德，不過，楚明秋，我傳聞你和班上的女同窗走得挺近，你要重視影響。”

祁大爺便是上午在水井邊的那位，祁大爺是貧農，不太會說話，站在步隊前，也不曉得該如何說，吭哧半天，大師也冇聽明白，不過祁大爺現場樹模，將宋教員的鐮刀給磨好了，然後同窗們傳看，這磨好的鐮刀是甚麼樣。