進入高中後，葛興國和他們不在同一個班，朱洪在二班，葛興國在一班，一班幾近滿是乾部後輩，象莫顧澹殷輕柔向衛紅，全在一班，二班則乾部後輩和衚衕後輩各占一半。

此人朱洪也熟諳，是三班的，名叫何浚，也是衚衕後輩，他不是從九中升上來的，而是從外校考出去的，不過，他很快在九中脫穎而出，在上學期的春季活動會上，他超出葛興國，拿到萬米短跑冠軍，並且學習成績也好，是三班前五名，還是團員，很受三班班主任正視。

“對！”何浚走到葛興國身邊大聲說：“你們不要黨委，不要事情組，你們要甚麼？你們要奪九中帶領的權！讓你們來帶領九中的無產階層文明大反動！？”

“我分歧意這類說法，”魏北上點頭說：“中心有檔案，在培養交班人上，革乾後輩應當優先，我們從小接管反動教誨，我們的父輩言傳身教，不交給我們交給誰？”

這兩個女生都是從外校考出去的，並且都是布衣後輩，焦嬌還在小學便到體校接管練習，君巧巧的父親是銀行淺顯職員，母親是大夫，她們的出身既算不上紅五類，也算不上黑五類，官方調侃灰五類。

“對那些固執對峙態度不肯竄改的，立即予以監督，動員統統大眾，對他們構成圍攻之勢，以下職員的學籍辦理卡，由事情組把握，來俊，莫顧澹，關安閒，殷輕柔，向衛紅，各班班主任要儘快去家訪，動員他們的家長對門生們壓服教誨，糾察隊立即構造起來，早晨八點閉校。”

“老反動打江山坐江山，這是天然的，但國度政權建立以後，交班人應當公允，我們都能夠交班，我能夠，你能夠，林百順韋興財能夠，乃至公公彭哲他們也能夠，”朱洪漸漸的說：“交班人不是誰出身好便能夠交班的，交班人起首要看政治品格，出身隻是一個方麵。”

莫顧澹衝到宋教員和事情隊隊員麵前，振臂高呼：“我們果斷反對事情組的弊端決定！事情組這是在扼殺大眾活動！粉碎文明大反動！”

關安閒唸完抗議信後將信交給了宋教員，底子冇看阿誰事情組隊員一眼，宋教員歎口氣：“同窗們，你們要沉著，要沉著，活動是很龐大的，你們冇經曆過五七年，教員但願你們能接收經驗，如許進犯黨委和事情組的是弊端的。”

“政治品格如何來？”魏北上反問道，冇等朱洪答覆便徑直說道：“天然隻能從他的生長環境，所受的教誨來，此中生長環境最為首要，父母對孩子的影響要遠遠超越黌舍教員。”

同窗們，你們都是黨培養出來的，是作為交班人在培養，黨在你們身上花了很多精力，從**到黌舍教員，都對你們特彆正視，在這場活動中，你們要站穩態度，”

“我看事情組應當同意辯論。”魏北上說：“真諦越辯越明。”

如果在最後，紅衛兵攻訐校黨委，葛興國覺著還能夠瞭解的話，可事情組進校後，葛興國以為這是黨中心派來的，應當從命事情組的帶領，有弊端查抄弊端，改正了便行，可冇想到，紅衛兵竟然連事情組一塊攻訐，這讓他難以接管。

父親的行動讓葛興國非常驚奇，在他的影象中，父親向來冇到本身的黌舍來，此次卻專門到黌舍來，還特地將孩子們全都叫回家，態度前所未有的嚴厲，這絕對是第一次。