此次的口試外加座談，是在狠惡的回嘴和如珠的妙語中落下的帷幕。不要說過後聽錄播的評委們，其實在現場，虹韻就已經把本身貴重的一票投給了張悅。在虹韻看來，她的現場把控才氣實在是太好了，固然冇有顛末專業的練習，但是節拍感，時候性的把握彷彿已經很純熟。－－以是，張悅的勝利，是顯而易見的。

看阿誰男孩兒著了急，張悅對著他歉然一笑：“對不起，我冇有針對任何人的意義，我隻是俄然想到了這個笑話。關於成蟲，我媽媽也說了：那如果大家都成龍成鳳了，是不是地上的蟲就顯得金貴了？”

“我甚麼都不想，”張悅仍然是不溫不火，輕聲而又乾脆的答覆。“我不想成龍，也冇想著成蟲。這平生，我隻想做本身，順服本心，做好本分，過本身想要的餬口。”－－明顯，張悅並不想在這個話題上膠葛，她冇有等虹韻持續詰問，而是自顧自的往下說：“剛纔虹韻姐姐問我們對於讀高中還是讀中專的觀點，我想，這個還應當如我剛纔所說－－順服本心吧。”

這一次的座談內容很簡樸，主持人是省電台的金牌主持人－－虹韻，這但是拿過天下播音主持金話筒的省電台一姐哦！可麵對著這群稚嫩青澀的少年，虹韻卻完整冇有了在音頻中那咄咄逼人的伶牙利齒，全然一副鄰家大姐姐的和順與體貼。她笑容溫婉，聲音親熱，隻是含笑著奉告了張悅他們此次的話題是：“談一談你如何對待初中畢業分流，也就是你以為是考高中，冒死考大學好還是挑選一個好中專，將來直接失業好？”

唉，說實話，也就是因為明天年是一項比較首要的活動，張悅才勉為其難的換上了這一身。不然，就算姥姥再給她往包包裡裝，她在黌舍也不會穿的。－－有點兒太招眼了。

“哦？那你說說看。”虹韻的目光中充滿了鼓勵。

聽到如許的話題，這群孩子的眼睛都亮了。要曉得，他們都是各個黌舍優當選優遴選出來的。一部分是如張悅普通，前次演講比賽獲獎的選手，一部分是在黌捨出類拔萃獲得保舉的。哪一個也是品學兼優型的啊？！－－如許的題目還用考慮？必定是好好學習，考一個好高中，冒死考大學啊！－－因而，大師躍躍欲試，紛繁搶著答覆，而論點無一例外，全數是誇耀外加表態……

提及來省電台的效力真快，週五才停止的口試，週一一大早，曾教員乃至連辦公室都懶得叫張悅去一趟，而是直接在課堂門口的走廊裡把她給攔了下來：“接到省台的告訴了，讓你給虹韻打個電話，籌議一下週五欄目第一期的主題。”說著，曾教員遞了一個小紙條過來：“這是虹韻的電話，你課間操的時候給人家回疇昔啊！”說完，曾教員底子冇等張悅回話，就回身急倉促的籌辦往課堂走，第一堂是他的課。

錄製的過程很順利，畢竟是第一期，挑選的話題天然是討喜又熱烈的。因為張悅實在是新人，而省電台又對這個新上的欄目比較正視，以是決定先由虹韻帶著張悅一起主持，等張悅上手了再說。

張悅用陳誌剛的例子，侃侃而談，活潑而又簡練的論述了她的觀點－－合適的，纔是最好的。條條通衢通羅馬，何必單搶獨木橋？……