說完，三小我都極有眼力的跟在有些不悅的校長身後，籌算去看一看這個奧秘的五歲小女孩到底如何樣。王教員臨走之前遲了一步，把桌上的那一套試卷謹慎翼翼的摺好放入口袋裡：這個蘇淺最後兩題的成果固然是對的，但是這個解題體例他還是冇有看懂，一會兒午餐期間最好把這份卷子帶給吳老看一下。

顧教員深吸一口氣，終究說出了一個令他驚奇不已的究竟：“那麼，這個叫蘇淺的門生這套試卷滿分！”

蘇海悄悄的看著蘇淺趴在他腿上打著哈欠，迷含混糊地說著測驗的內容，心尖頓時被一片小小的羽毛撓了撓，感受現在腿上就彷彿是他的全部天下，就算現在蘇淺要他去殺人放火，蘇海也必定承諾下來。

蘇海昂首就瞥見自家mm眨巴眨巴著的大眼睛，閃動著滑頭的算計，整小我頓時靈動起來，在陽光下就像一隻誤入人間的天使，讓他手裡有些癢癢，好想揉一揉那顆毛茸茸的小腦袋哈！

測驗一結束，蘇淺就被蘇海謹慎翼翼的從椅子上抱了下來。“如何樣，mm，難不難？”看著蘇淺微皺的眉頭，蘇海體貼的問，

冇想到，捧著這份試卷，他是越看越吃驚。這份試卷是甚麼難度他是曉得的，因為當時出卷子時，就是找的黌舍高年級部裡的吳老幫手找到題目。

在各方悄悄的等待中，蘇淺終究做完了，實在也冇有破鈔多長時候，就四非常鐘擺布，還是蘇淺用心放慢速率的成果。

半響過後，顧教員滿臉古怪的抬開端，問向還處在衝動中的尚教員：“老尚，那孩子的作文多少分？”看到他奇特的神采，尚教員迷惑的反問：“滿分啊，都能夠送到中學部當範文了！如何啦？”

蘇淺的卷子，嗯，很工緻，冇有任何塗改，上麵也寫得滿滿實實的，校長隻是大略的掃了一下，就交給黌舍裡素有“鐵麪包公”著稱的王教員修改，還不忘加上一句：“改的嚴一點，儘量找點茬，最好分歧格。”說完，就大喇喇的走出辦公室，心對勁足的巡查校園了。

吳老是誰，H市方纔退下來的教研員，專門賣力中學部比賽培訓的，他們還是幾次誇大要出得簡樸一點，才被不耐煩的吳老趕出去的，這份試卷，固然如此，還是很難，恐怕最後兩道數學題，連初中部甲班的尖子生也會頭疼，但是，這個孩子竟然做出來了？

明天一大早，他的對勁弟子蘇海就跑到辦公室裡讓他一會兒自告奮勇去幫手改試卷，畢竟蘇海這孩子他還是蠻喜好的，也就承諾了，聽他的口氣，應當是但願修改時鬆一點，但是現在校長又提示他嚴一點，這倒是讓他有些獵奇，到底這份試卷是哪方崇高做的，值得蘇海和校長對他提出了兩種截然分歧的要求。

“甚麼，蘇淺隻要五歲？”這下輪到修改試卷的幾個教員驚奇了。相互對視一眼，搭班多年的默契。暗自點點頭，異口同聲的對校長說：“這個蘇淺，就放到甲班（我們班）上吧！”

偷偷瞄了一眼哥哥心疼的俊臉，蘇淺把心一橫：