“讓我來庇護它，芳香飄天涯，茉莉花呀茉莉花......”如許的歌詞，在楊然悠悠地唱出來，聽得好多女孩子都忍不住沉醉了起來。

茉莉花這首歌，用吉他彈奏結果比不上小提琴，但楊然並不會彈奏小提琴。本來他是想比及學習小提琴後再譜出曲子來的，但是又趕上了此次上播送節目標機遇，以是楊然決定再次改編，改成吉他彈奏的樂譜。

原版中“讓我來將你摘下，送給彆人家”，這個詞如果是女生唱的，那倒是彆有一番歡暢的興趣，但是楊然感覺不太合適本身這個場景，也都變動了過來。

這是甚麼環境呢？為甚麼反覆了兩遍？恐怕這個題目從很多聽眾的心中冒了出來。

因為你是我此生最美的相逢，這番重生後遭到惡興趣的體係折磨，我也無悔了罷！

先是前奏，秦細雨一聽便喜好上了這個婉轉的旋律，隻見她緊緊地看著課堂前頭的播送喇叭，手不由地抓住了本身阿誰茉莉花陶瓷吊墜：“好好聽呢！”

一曲結束，楊然悄悄地掃著琴絃，表情彭湃，久久不能自已......

“軍中綠花，這首歌寫出了甲士的鏗鏘熱血，也寫出了他們對國度、對家人、對愛人的柔情......”盧薇教員說得動情至極，乃至眼睛都蹦出了淚花，楊然都在中間看得目瞪口呆的。

楊然的聲音，並冇有成熟男人的磁性，乃至他還冇有進入變聲期。但恰是因為少年聲音的那種稚嫩，讓楊然的哼唱更加清澈，更加有辨析度。歌詞寫得美不說，聽起來還讓人身心愉悅。

“......好一朵斑斕的茉莉花，仙姿輕巧幔輕紗，素白勝雪更無瑕。讓我來庇護它，芳香飄天涯，茉莉花呀茉莉花......”

不但僅是歌詞，就連楊然歌頌的聲音都摻雜著那種高興、歡暢的情感！

以是，乾脆把全部歌詞都換掉了，換上了貳內心中真正想要表達的內容。既然是用茉莉花來喻指秦細雨，那天然歌詞上也是用對茉莉花的賞識來表達。

以是，他來了靈感，他要將宿世那首傳唱多年的茉莉花重新創作出來，並且用的是變奏後的《好一朵斑斕的茉莉花》這個版本。

隻是，秦細雨不太敢肯定，楊然他這首歌是寫給本身的嗎？

當然，這首歌聽在越來越感覺的是唱給本身聽的秦細雨耳裡，無異因而一種變相的剖明，秦細雨的心跳得越來越亂，她那晶瑩剔透的耳朵都染上了紅霞。

“這首歌是寫給一個一向有在幫忙我的好朋友......”真的，真的是說本身嗎？秦細雨眨了眨眼睛，非常猜疑。

秦細雨心跳得很短長，那種恍惚的不肯定感越來越清楚，她臉上出現了淡淡的紅暈，貝齒也悄悄地咬在了下唇。

唱“軍中綠花”隻是一個小小的熱身，等楊然唱完以後，盧薇教員笑道：“非常好聽，感謝楊然給我們奉獻了一次現場版的演唱。”

本來的歌詞不是如許的，原版的是“芳香斑斕滿枝椏，又香又白大家誇”，隻不過，楊然感覺“又香又白”很輕易讓人遐想翩翩......

不過，在歌詞上，楊然的變動便多了很多！

“也不能算是完整意義上的新作。”楊然謙善地說道，“這首歌很早之前就有了設法，然後一向在修點竄改，明天剛好有機遇，拿出來跟大師分享一下！”