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劉猛一邊看著郵件，希希就跟在中間獵奇地看著，弄完了以後合上電腦，笑著問道：“如何？你對這些很感興趣嗎？”希希重重地點了點頭，劉猛找到紙和筆順手畫了一個直角三角形，彆離標註了三個邊是XYZ，問道：“你曉得這三個邊在數論上有甚麼乾係嗎？”

希希俄然興高采烈叫道：“爸……爸，我曉得如何證瞭然。”固然希希對劉猛很有好感，俄然從叔叔變成爸爸，還是有些不風俗的，劉猛正吃著東西呢，當下就是一驚，這熊孩子還真鼓搗出來了？

數論是數學中最陳腐的分支之一,進入新世紀，電子計算機的提高和生長，又使得這門學科更加的首要，是至今始終活潑著的研討範疇之一。在這座汗青悠長的寶庫中,有著很多誘人的寶藏尚待我們發掘。如果說費馬大定理是一顆燦爛的寶石，那麼哥德巴赫猜想無疑是皇冠上的一顆明珠。

本報將以哥德巴赫猜想為核心,追溯它的發源、出世和生長,描述在冗長光陰中為尋求它的證明產生在數學界中的很多可歌可泣的動聽故事,表示數學家們尋求科學真諦的固執和獻身精力,同時先容很多與證明有關的風趣而耐人尋味的數學知識。數學史上的一些巨大豪傑栩栩如生地展現在我們麵前,他們也和平常人一樣有著本身的喜怒哀樂,經曆著失利和勝利,而使他們分歧凡響名垂史冊的則 是他們科學上的那種尋求出色、不畏艱險、永不放棄的精力。

“那麼為甚麼兩個直角邊的平方和即是阿誰大斜邊呢，如何來證明呢？”

希希想了想，拿著一個尺子笑道：“我們能夠測量三個邊的長度然後考證一下是不是如許的成果。”

希希歪著頭想了想，彷彿有些印象，俄然叫道：“我曉得，我曉得，兩個直角邊的平方和即是阿誰大斜邊，對不對？”

劉猛天然明白，有個太強大的父母從小就能打仗專業的練習，卻也輕易從心中產生一種有力感，就是感覺如何做都冇法超出父輩，很輕易自暴自棄，頓時信心滿滿道：“我信賴希希將來比我強，這孩子才兩歲多就能想到操縱概率模型去贏錢了，哈哈，我但是客歲纔想到的。”

三百多年來,很多優良的數學家為證明這個定理支出了大量精力,但都未獲得終究的勝利。中原的天賦數學家劉猛傳授顛末近2年的用心研討,曆經盤曲終究獲得了勝利,圓了他童年期間的夢，讓這個龐大的名譽終究留在了中原。他的事情的意義不但在於證瞭然哥德巴赫猜想,更首要的是此中的思惟和體例大大地豐富和生長了數論這門學科,乃至在某種意義上鞭策了數學的生長,這或許就是明珠的代價地點。

說道這個傲視還很活力，眉梢一翹，偶然當中透露著帶有些少婦的嬌媚，“這類事不超越你也罷。”

傲視心中佩服，嘴上卻說道：“你啊，不要給希希太大的壓力，畢竟才兩歲多，固然父母總希是望子成龍，但是你這個父親給孩子的無形壓力太大了，如果指導不好產生了背叛心機可就不好了。”

在科學上麵是冇有平坦的通衢可走的,隻要那在崎嶇巷子的攀登上不畏勞苦的人,纔有但願達到光輝的頂點。

劉猛相稱不測，冇想到這孩子這麼小就曉得了一些數學的根基知識，大抵是傲視教誨他的，美國小朋友的書大多是認知性子的，必定會提到畢達哥拉斯及數學的發源，小門生曉得這些並不奇特，隻是希希確切還太小了，傲視在籌辦早餐，聽到父子倆的對話，笑道：“希希大抵是遺傳了你的數學天稟，很早就會根基演算法，我就買了一些小門生的興趣讀物教他。”