寫高考招生的文章是很冇意義的事，能夠說的東西未幾，篇幅也不大……

其他記者也各找各的處所，像是開會似的，分離在全部辦公室裡。

平江播送電台的記者擠了上來，大聲問：“李主任，理科第一670分，是690分的670分？”

不過，如果高考招生呈現了甚麼題目，對記者們來講，那就太有話題性了。

當然，如果采訪工具不共同，記者們還是會想各種體例，但狗仔隊似的追蹤扣問，現在是見不到。

“名字不能說。”李主任搖點頭，笑說。

實在，有籌辦也是冇體例，記者都是無冕之王，掛著記者證的真記者更是短長非常，走道裡的職工裝模作樣的攔了一下，就看著他們衝進了主任的辦公室。

“理科562，理科670……”坐在辦公桌前麵的平江日報的記者邊說邊記，然後俄然開口。

不過，麵對記者，主任中間也冇有體例，隻能徒勞的擯除道：“你們不要來問我，動靜公佈是有政策的。”

“那也冇有現在高。”

“好了好了，拍幾張照就行了。”李主任被閃光燈閃的夠嗆，敏捷的扯開了信封。

670分即是獲得了690分的97。1%的分數，在小學階段，門門功課97分很簡樸，而在高中，在河東省，這是第一次。

“我這裡冇質料，過一會，你們應當就曉得了。”李主任極力推委著。

李主任焦頭爛額的對付著他們，實在對付不下去的時候，才說：“等等，我問一下，他們查對好了冇。”

“李主任，費事解釋清楚一點？是成績呈現題目了嗎？還是有人作弊？”一名掛著平江日報牌子的記者，大喇喇的坐到了李主任麵前，就在他的桌麵上擺開紙筆，做起了記錄。

“名字呢？”記者們再次問了出來。

“稍等。”李主任翻開抽屜，翻了翻，記了個數字，道：“本年的理科第一是562分。理科第一……是670分。”

看看其彆人的試卷和分數就曉得了，有很多門生，持續複讀了四五年，也考不到一半的分數，而在各個大學，每年也都會構造專家傳授們做當年的高測驗卷，能夠將本專業的試卷考出滿分的傳授是很多，但如果來一次全麵測驗，能夠考出高分的底子冇有。

“文理科狀元的分數彆離是多少？”

現在，他們等候的也是類似的東西。

“預考第一。當時超越第二名七非常。”薛達城記得很清楚，楊銳當時的政治分數很低。現在是正式的測驗，楊銳如果將一部分時候放在政治上麵，呈現一個古怪的分數，彷彿也不那麼古怪。

“是楊銳吧。”薛達城忍不住了，站在門口，悄悄的說了一句。

中間的記者也一下子想起來了，點頭道：“我同事彷彿寫了一個簡訊，他當時的分數相稱高啊。”

“李主任，稍等，我先照個像。”一名記者不由分辯，將李主任和他手裡的信封照到了一起。

在高考招生期間，招生辦主任也是高高在上的存在，在有手機的年代裡，每逢高考招生，招生辦的主任都是要手構造機的，以免被討情找乾係的人打爆了。

“內裡是文理科狀元的分數嗎？”

李主任對此挺樂意的，申明道：“該生的每份試卷都被找了出來，重新查抄，重新評卷，證明分數有效……”