“新觀點英語有四冊，你曉得吧？我在封麵上寫了第一冊呀。”楊銳解釋了一句。

黌舍的英語程度低，社會上的英語程度更低，比方公事員測驗時非常熱點的海關崗亭，在80年代的聘請測驗中，常常會出一些“寫出26個英筆墨母”的題目，即便如此，還是有很多人答不出，氣的破口痛罵：我是中國人，為甚麼要學英語！

楊銳實在還是高估了現在的門生們的英語程度。旁的不說，後代的英語教誨都是從小學開端了，王國華等人的英語教誨，倒是從80年前後纔有的，並且冇有合適的教員，隻能用拚音標註著英語單詞來讀。

“你忘了嚴老四之前找了個印刷廠？我之前就讓表哥打問環境了，你現在下山去，就說我們想用印刷廠印書，讓他想想體例。”印刷廠都是國營單位，不熟諳的人來印出版物，就得先容信。嚴老四不知用了甚麼乾係，找到了一家合適的印刷廠，能給他偷偷印刷試卷，這類資本是非常可貴的，楊銳是以才忙不遊移的找家長也要把他打掉。

“如何會商？”

王國華低頭想了一會，卻道：“這不公允，就是要表決，也應當是組員表決，後備組員不是組員，不該該參與表決。”

“油印的課本能賣得出去，鉛印的還能賣不出去？”

能夠說，印刷廠是嚴老四毀滅的關頭身分。

到現在為止，王國華統共也就學了兩年的英語，此中大部分時候還都在放羊，其程度比後代的初二門生還要弱一些，之以是能考30分，那是高考的英語卷簡樸，不是他的程度能有那麼高。

楊銳再問：“你不感覺太簡樸？”

王國華有點畏難的道：“傳聞印刷廠貴的很，我們如果請他們印書，賣不出去如何辦？”

“哦，前麵是有一點，前麵的句子就略微長了點。”王國華說著不自傲了，問：“我是不是那裡弄錯了？”

“那不一樣，油印是我們想印多少印多少，印刷廠的機器多快啊……”

楊銳冇答覆，倒是撓頭道：“現在放出去的都是新觀點英語第一冊吧，這個另有人來抄？”

“不印刷就不印刷，我聽大師的。恰好，我們也能夠完美一下銳學組內部的機製。”楊銳是想藉機整肅一下銳學組。畢竟，現在組內順風順水，不會有人出甚麼怪招，但跟著組員春秋的增漲，銳學組的堆集增加，免不了會有反對的聲音，與其到時候被動對付，不如現在先來一次預演。

不過，印刷廠是一次印刷的數量越多，本錢越低，楊銳固然但願儘能夠的多印的，銳學組內其彆人的設法卻不必然如此。

“就算今後都要我來做決定，那也要大師表決同意才行。”楊銳說的意味深長。

“那找他做甚麼？”

不過，人家情願給嚴老四印刷試卷，不代表就情願給彆人印，楊銳是以請表哥多加刺探，現在就算冇有成果，想來也有些眉目了。

“調集統統銳學組組員與後備組員，會商表決，是否印刷。”

楊銳有他本身的目標，是以果斷點頭，說的大義凜然道：“我之前冇有詳細規定組內表決的體例，就是但願和大師協商，畢竟，銳學組是大師的銳學組，應當聽取大師的定見。這一次，還是請後備組員一起參與，入組主動分子也聘請他們來旁聽好了。”

王國華第一時候奉告了楊銳這個動靜，問：“我們要不要把新觀點英語印出來，也賣一塊五的話，倒是能有一半的利潤。”