第十六條父母因外出務工或者其他啟事不能實施對未成年人監護職責的，該當拜托有監護才氣的其他成年人代為監護。

“姑，你對我真好！”林固執剝開糖果紙高興的說道。

林子然冇說甚麼隻是笑了笑，然後也拿起餅乾來吃。她也好久冇吃過這類餅乾了。

“給，然然！這麥芽糖啊拿去吃，今兒剛做的！”貴嫂子將一個小袋子遞給林子然，“安安和衿衿他們是去你外婆家了嗎？”那天她去田裡乾活了冇瞥見，還是返來時聽村裡人說的，說是被本國人接走的，她這一想就曉得是安安的外祖家來人了，畢竟每年都有那麼一回。

第八條*青年團、婦女結合會、工會、青年結合會、門生結合會、少年前鋒隊以及其他有關社會個人，幫手各級群眾當局做好未成年人庇護事情，保護未成年人的合法權益。

第三條未成年人享有儲存權、生長權、受庇護權、參與權等權力，國度按照未成年人身心生長特性賜與特彆、優先庇護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

一聽到糖果二字的林固執小眼睛更亮了，咧著嘴巴笑了起來，暴露了兩顆小虎牙，說：“感謝姑。”

（一）尊敬未成年人的品德莊嚴；

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第十條父母或者其他監護人該當締造傑出、敦睦的家庭環境，依法實施對未成年人的監護職責和扶養任務。

有關國度構造和社會構造該當為未成年人的父母或者其他監護人供應家庭教誨指導。

“嫂子就不坐了，去後院了啊！得抓緊時候呢！”然後貴嫂子轉頭就對林固執說道，“乖乖聽姑姑的話啊！媽去忙了。”

未成年人不分性彆、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信奉等，依法劃一地享有權力。

第一條為了庇護未成年人的身心安康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方麵全麵生長，培養有抱負、有品德、有文明、有規律的社會主義扶植者和交班人，按照憲法，製定本法。

第十七條黌舍該當全麵貫徹國度的教誨目標，實施本質教誨，進步教誨質量，重視培養未成年門生獨立思慮才氣、創新才氣和實際才氣，促進未成年門生全麵生長。

第四條國度、社會、黌舍和家庭對未成年人停止抱負教誨、品德教誨、文明教誨、規律和法製教誨，停止愛國主義、個人主義和社會主義的教誨，倡導愛故國、愛群眾、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對本錢主義的、封建主義的和其他的腐朽思惟的腐蝕。

“嗯，明天走的。貴嫂子進屋坐吧！”接過貴嫂子手中的麥芽糖，林子然聘請道。

吃了些糖果餅乾後林固執雙手捧著杯子一小口一小口的啜著喝，還是有些燙的！

第十二條父母或者其他監護人該當學習家庭教誨知識，精確切行監護職責，扶養教誨未成年人。

第十四條父母或者其他監護人該當按照未成年人的春秋和智力生長狀況，在作出與未成年人權益有關的決定時奉告其本人，並聽取他們的定見。

林固執看了他媽一眼，握緊了林子然的手，縮縮小脖子說：“媽！我會聽姑姑的話的！”

編輯

第二條本法所稱未成年人是指未滿十八週歲的百姓。