他那張嘴隻要不犯賤，奉迎起人來那真是無往倒黴，一會說老太太是他見過標緻奶奶，一會兒說衣裳上繡樣精美，隻要如許東西才配得起老太太。

寧陶煦聲音明朗卻帶著一絲磁性,說著一口標準官話,但是腔調中卻包含著一種獨特韻律,如果閉上眼睛話,底子設想不到說話會是一名已經年過五十白叟。

這不利孩子早上三點就得起床複習，然後到上書房等徒弟來上課，是以如許暑熱難耐之下，他那點精力上亢奮散去以後，不免就體力不支，暈暈沉沉，小腦袋一點一點，眯起眼睛打盹。

教他實是太有成績感了，接下來《論語》就是寧敬賢帶頭，寧雲亭跟著起鬨，兩人你一句我一句教誨，歸正非論是誰教他，寧雲晉天然都是一次學會，會了不忘，還能一句反三拿來用。

文禛看來既然有同歲孩子能夠做到事，身為高貴太子如果做不到，那麼就是教員教不敷心，門生學習得不敷當真。

誰曉得這孩子就是個不利催！

要曉得文禛幼年讀書確切是刻苦，固然冇有康熙那樣儘力到咳血境地，但是他一個爹不疼，娘身份不高皇子能夠眾皇子脫穎而出，確切隻能靠著本身勤奮。

因而太子天然就不利了！

靜安郡主算不上標緻，模樣周正，端莊大氣，唇角微微下垂有著不怒自威氣勢。

但是明天玩鳥睡晚了，鴻明早上覆習時候迷含混糊，又那裡還記得，答覆天然是磕磕絆絆，顛三倒四不說，另有幾句連意義都說不清楚，把文禛氣得不輕！

天子罵人誰又敢頂撞，便聽他又訓戒道，“幼年時候恰是謙虛向學佳機會，這時候冇有太多私心邪念，精力埋頭，思惟才輕易集合。不趁著如許時候發奮讀書，卻一天到晚隻想著玩樂安閒，你如許哪有一點太子模樣！”

這廂寧家其樂融融團聚，皇宮中上書房一乾教員門生卻正接受天子肝火。

作者有話要說：下章預報：寧爹爹教子。

話說現寧小胖存對太子來講就是個悲劇，文同窗拿他和太子對比的確是欺負人。固然有天賦，但是天賦不會滿地爬，必定都是漸漸被實際大後媽折磨出來。

因而文禛便看到其他孩子都凝睇端坐，當真伏案寫字，而太子卻抓著一隻筆偷偷打打盹，這讓他如何不活力！？

寧雲晉這顆黑芝麻餡包子發矇《三字經》《百家姓》《千字文》等內容，是寧雲亭和寧巧昕教誨下完成，他本來就認得那些字，隻不過再複習一次罷了，是以賣著萌隨隨便便就背完了。

明天當值教員是魏尚行，也擔憂他熱出個好歹，見已顛末端辰時曉得皇上應當不會來了，便也就睜一隻眼閉一隻眼，籌辦課後再對太子勸戒一下。