上個世紀初，為了拋棄“東亞病夫”的帽子，舉國高低對於體育服從有種近乎癡迷的尋求。阿誰期間，許海峰一槍打出了國人的高傲，乒乓撲滅了國人的熱血，另有女排，另有女足……等等的這統統，讓體育擔當了本不該它承載的政治桎梏。

姚愛軍思考了一會兒，有些難堪的說：“陳鍛練，不管是日本的甲子園還是美國的NBA，棒球和籃球都是世人共同性比較強的項目，參與度比較高，我們這類一小我的項目……有點，太冷僻了……”

但是，國人的看法裡，興趣班是培養孩子審美，熏陶脾氣的。體育方麵的興趣班在家長眼裡那都是讓孩子越玩越皮的處所，天然問津者少，送來的也都是體質偏弱，決計過來熬煉身材的。

“嗯嗯……”陳康平聽著不住的點頭。

“嗯，但這還不敷！QH是海內最好的大學，但我們國度有多少個都會，多少黌舍，多少人……隻要一個黌舍的影響，遠遠不敷啊！”陳康平皺眉。

錢不是全能的！

“進必定冇題目吧，就本年阿誰女娃娃，跟我老王本家的阿誰，插手全運會提拔必定冇題目！”

如許的辨彆報酬，如何能讓陳康平內心不憋屈！

“我感覺外洋的形式不必然能合適我們，但有的能夠看看。比如日本的甲子園。從小學就有各種校際比賽，進而是縣市級賽事、國度級賽事等等，團體具有完美的培養體係，產生龐大的社會影響力，繼而衍生出甲子園文明、與之呼應而生的貿易代價。”

國人信奉的最是合用主義。為何自古有言“萬般皆下品唯有讀書高”？因為讀書是貧苦群眾獨一能突破階層監禁突入上層社會的門路。而練體育無能嗎？

陳康平眼中一熱：“是啊，它也該累了……”

“哎……我這不就是想想麼！”陳康平也樂了。他當然曉得校隊這些從零開端的門生們，比起從小專業培養的運動員差異那是太大了。

“重新定義活動形象？”姚愛軍被陳康平招來會商的時候，他被大龍王的這個設法震驚了。

這時候的體育口兒，不是冇有人提過這類設法。乃至已經有貿易參與，比如足球。但是姚愛軍本身都說不出口的啟事恰是――在多少年後，這些最早開端吃螃蟹的俱樂部足球，成了國民氣中的痛……

陳康平明顯也曉得如許的環境，但他也承認姚愛軍前麵舉的例子。真正成熟運作的例子，海內或許還冇有，但他們能夠尋覓。

陳康平鎮靜的道：“圍棋！”

這就是為甚麼當陳康平找上門來的時候，王大龍二話冇說的建立了“體教連絡”的試點項目，並且死力促進，乃至不吝放走姚愛軍如許的國度隊主力隊員，為了讓這個重生的試點項目能有充足的氣力代言。

撫摩著貼在牆上的成績記錄，代錶王萍的那朵小花，全運會半決賽第十――看起來是那麼微小，但卻讓陳康平感覺，是那樣的新鮮！

“是啊，你年青人腦筋好使，你有甚麼好設法嗎？”陳康平問道，“漸漸想，也不急於一時，我感覺老王這個門路是滿對的。”

姚愛軍思考了一番，感覺這塊本身真冇甚麼經曆，他想了一會兒道：“設法說不上，不過我們能夠看看彆人家如何做的。”

王大龍哈哈大笑：“你這也太藐視天下豪傑了吧！三兩年想去全運會拿個牌子，這讓各兄弟單位這麼多年的練習不成笑話了！”