鄭平拿疇昔看了一眼：“索債學習班。”

如果鄭陸地從電線杆子上看到的這個小紙片為兩家人開啟了新天下的大門的話，鄭平的話無疑是是一顆丟入靜水裡的巨石，一下子翻起了波紋，幾小我七嘴八舌會商了起來，有一個點子韓治軍就記錄下來，有一個設法也寫在紙上，被顛覆了就劃掉，最後一張紙上全數都畫滿了，一個簡樸的“雛形”終究構成――

他們決定開一個“先容班”！

韓治軍道：“就是‘三角債’，比如，洋洋欠爸爸錢，爸爸欠媽媽錢，媽媽又欠洋洋錢。”

一句話把大師都逗樂了，鄭陸地也笑，她媽這是歪打誤著說對了需求實際，公然勞動聽民都是聰明的。

他固然不是正統金融科班出身，但好歹大學學了四年管帳，三角債他還是曉得的，現在追個債都開個學習班，為甚麼其他東西就不能開學習班？不能拿出來教？要曉得再過一些年，各種教誨機構都出來，音樂的數學的說話的，小學初中高中，形形色色甚麼樣的都有啊，可現在呢？學知識是黌舍賣力，技術是工廠的任務，其他的都是在事情餬口裡學習，底子就冇有人專門教啊。

韓治軍捏著便條昂首，“把紙筆拿給我。”

鄭平韓治軍兩個大男人會商了一下，鄭平是煉油工出世，韓治軍開過冰箱廠懂冰箱廠流水線的統統技術，兩人都感覺現在開技術學習班好，可他們又麵對了一個新題目，普通技術老工人是不肯意等閒教人的，如果能悄悄鬆鬆從老工人那邊學到東西，新工人還不都樂死了，老工人也要冇飯吃了。

鄭陸地從一堆報紙裡翻到了那張小紙片，坐在小板凳上認當真真捏著又看了一遍，昂首俄然道：“爸爸，這個紙上寫的甚麼東西？”

隻見他家小崽子跟個小猴子似的緊緊貼在電線杆子上，那拱著身材朝上爬的模樣又活像個小毛毛蟲，鄭平把杯子放下，朝外走：“小祖宗，電線杆又招你惹你了！？”

四人騎車逛累了就找個小店買水喝，水是店家用鋁合金桶跑的茶葉水，一分錢一小杯，最次的茶葉沫子泡的茶葉水，韓治軍鄭平兩個大老爺們兒兩口就冇了，鄭陸地撇撇雜貨鋪裡的一個冰箱，想著這麼熱的天，他如果老闆的話，必定把水冰冷了再賣，賣三分一杯，包管脫銷。

韓治軍的鋼筆點著紙上的字，點點頭道：“對，就是如許，我們就開學習班。”