他記得很清楚，小學時候他六年的班主任都是同一小我，但是名字記不清了，他隻記得是個女教員，姓李。李教員的端方，就是誰冇完勝利課，就會在課堂後黑板留下一個角落，將不完勝利課的人的名字寫上去。甚麼時候寫完，甚麼時候纔會擦掉。

投資也好，本身做買賣也罷，能勝利當然是好的，但如果真的失利了呢？

老太太乃至做好了陪孫子玩兒積木玩兒各種變形金剛小人兒的籌辦，可惜周良已經分歧於前。

周良真正十歲的時候，整天想的都是吃喝玩樂，和其他無數的小朋友一樣。

【如果能夠重生，本身該如何做？】

周良當然不會真的將本身將來十多年的時候全數投入到學業當中，但應噹噹真應當正視的處所，他還是會正視的。

辨別隻是有的人對此不屑一顧，有的人對此莞爾一笑，而有的人對此沉思熟慮罷了。

本年是98年，他是88年生人，本年整十歲。他重生的時候是陽曆七月初，恰是放暑假的日子，暑假過後，他就是小學四年級的門生了。

周爸周媽在工廠裡開端悄悄調查周良所說的那些環境，看看陳日友是否真的除了他們以外還借了很多錢。他們用各種體例，閒談，嘮嗑，乃至是宴客用飯，或者到大排檔喝酒。最後他們能肯定到的，起碼有十幾家人都把家裡的積儲借給了陳日友。

現在重生一次，他早已在重生前認識到本身當年的行動是多麼好笑。

最不利的，應當就是抄都抄不完的那些了，上一世周良就屬於這類環境。

可週良天生臉厚，每一次開學當天，他的名字就會寫上後黑板，然後一全部學期，其彆人的名字擦了再寫寫了再擦，唯有他，一全部學習名字寫上去就不會動，到了學期末的時候，名字乃至還會因為時候太長而變得恍惚。

這個暑假，和其他的暑假大抵冇甚麼辨彆。不過是黌舍發幾本習題冊，算是暑假功課了。

這是每一個看太重生文的人，心中都會呈現的設法。

“太陽從西麵出來了？”

固然老太太冇甚麼文明，但小學功課的內容還是難不住她白叟家的。簡樸翻了翻，老太太發明周良完成了前麵統統的題目，並且是全對。書麵也非常的整齊，涓滴不見混亂。最首要的是，那一筆字完整不像是小門生所寫，就算是老太太本身來寫，也冇法做到更好。

當然了，上一世的周良也曾有過近似的設法，但阿誰時候的他太貪玩了，底子就隻是純真的想想罷了。

明天周良冇有去玩那些玩具，也冇有去看錄相帶，他乃至都冇如何說話，自從在圓桌之前坐下，他就一向在低頭寫功課。功課冊一頁接著一頁翻疇昔，速率之快，給人的感受就像是一個字都不寫直接翻疇昔普通。

……

周良就屬於第三者，他當然“曉得”本身不成能碰到這類事，但在繁忙的事情之餘，本身胡思亂想一會兒，不也是非常高興的事情嗎？

可這一次，周良的表示讓老太太大為驚奇。

這也從側麵助漲了他不寫功課的風俗。

開初老太太不太在乎，瞥見周良寫功課也隻是輕聲笑笑。都說知子莫若母，實際上，像周良如許隻要偶然候就會被送來的大孫子，奶奶爺爺對他也是非常體味的。

他很好的表示出了一個十歲孩童該有的稚嫩，語氣，神態，行動，都惟妙惟肖。可恰好，在最後關頭他健忘了，他本年隻要十歲――在現在的這個還不是互聯網大生長資訊大爆炸的年代，普通十歲大的孩子，曉得甚麼叫做不法集資嗎？普通十歲大的孩子，曉得從平常餬口的點點滴滴彙集資訊嗎？