遐想當年，當時的她還是一個天真天真、懵懂無知的小女孩，正身處在小學那充滿歡聲笑語的校園裡。

現在回想起來，陳燕不由啞然發笑，但與此同時，心中卻又不由自主地湧起一股深深的無法感，如潮流般一波接一波地拍打著她的心岸。

但是，實在的狀況卻與人們的這類想當然截然分歧！

那些經心支出的日日夜夜，就如同指間流沙普通，在不經意間悄悄滑落。

它們不但要求從業者具有超乎凡人的身材本質和忍耐力，同時還要接受長時候高強度勞作所帶來的身心兩重壓力。

如果時候能夠倒流，如果當時的本身能夠具有現在這般成熟的心智，曉得去好好珍惜那段無憂無慮的誇姣光陰。

如果當時的她冇有那般肆意地華侈掉那非常貴重的整整兩年工夫，而是將更多的精力投入到學習當中，那麼或許，在那場毫無征象、突如其來的家庭嚴峻變故突然來臨的時候，她就不至於手忙腳亂、不知所措，乃至也不會是以而影響到學業，導致成績一落千丈。

在這段飛逝的工夫裡，陳燕滿身心腸沉浸於引領弟弟們踏上知識之旅的征程當中。

但是，當時的陳燕對於學習這件事情倒是涓滴提不起興趣。

如許一來，她定然能夠順順利利地升入抱負中的高中校園，持續追逐著本身心中阿誰尚未實現的胡想。

固然，如果挑選走這條門路，那麼這些男孩子們將來所涉足的職業範疇大抵率會被限定在那些需求投入龐大體力勞動的範圍以內。

或許也完整能夠仰仗把握某一項合用的技藝或才氣去追求一份足以保持生存的事情。

她那顆天真天真的腦袋瓜兒裡，整天揣摩的儘是如何才氣跟身邊那些同齡的小火伴們肆意嬉鬨玩耍。

是以，讀書不但能夠付與女孩們豐富的學問和涵養，更成為了她們自我庇護的有力盾牌。

這實在令人唏噓不已！

反觀另一群人——那些專注於腦力勞動的從業者們，環境則大相徑庭。

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隻可惜啊，令人深感遺憾的是，人生之路向來都不存在如此之多的所謂“假定”和假定。

或許，這統統的經曆與遭受真的就如同冥冥當中早已必定好了普通，不管我們如何掙紮抵擋，終究都難以逃脫運氣的安排。

對於女孩子們而言，唯有通過勤奮讀書纔有能夠完整竄改本身的運氣軌跡。

當陳燕凝睇著那扇再熟諳不過的校園大門時，往昔的影象如同潮流般湧上心頭，將她帶回到了上一世的光陰長河當中。

一旦玩起來，便會立即沉浸此中，忘乎以是，彷彿全部天下都隻剩下了歡笑與歡愉。

終究，大人們隻得好說歹說地去壓服那位嚴厲呆板的校長，才勉強得以讓這個倔強的小傢夥踏入夢寐以求的校門。

光陰好像一匹脫韁的野馬，風馳電掣般倉促而逝。

特彆是當我們聚焦到男性群體時，更是有很多人感覺就算他們不把時候精力破鈔在埋首書卷、刻苦攻讀之上。

假想一下，如果在上輩子裡，本身能順利讀完高中，並初度踏入社會尋覓事情時，或許就不至於墮入那種“高不成、低不就”的難堪地步了。

但是，與他們辛苦支出極不相稱的是，曆經如此之多的艱钜困苦以後，終究到手的報酬竟然寥寥無幾。