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他們的眼神敞亮而靈動，彷彿統統的心機都飛到了即將到來的測驗中。

不管是四年級那些有點小大人模樣的孩子們，還是方纔走進校園冇多久的一年級小豆包們，這會兒都緊緊地攥著筆桿，高興地寫下本身的名字和地點的年級。

他們麵帶淺笑，親熱的神情彷彿能讓氛圍都變得輕鬆起來，讓人表情愉悅。

校園裡熱烈不凡，同窗們一個個生龍活虎、神采奕奕。

他們的法度輕巧而妥當，如同風中搖擺的花朵，每一步都綻放出自傲與力量的光芒。

找到坐位後，人們悄悄地坐下，行動輕柔得像是怕驚醒這片沉寂的湖麵。

大師都興高采烈地拿著那經心遴選的標緻文具盒，內裡裝滿了各種百般的文具：削得尖尖的鉛筆彷彿籌辦出征的兵士；五顏六色的彩筆好像天涯殘暴的彩虹；橡皮擦就像虔誠的衛士，時候籌辦毀滅弊端的陳跡。

在這既長久又冗長的等候時候裡，考場上的每小我都像即將踏上冒險之旅的懦夫，大要風平浪靜，內心卻像燃燒的小宇宙，充滿了昂揚的鬥誌，就等著衝鋒的號角響起，然後儘力以赴地投入“戰役”。

光陰像脫韁的野馬一樣奔馳而過，它就像駕駛著一輛熊熊燃燒的紅色跑車，風風火火地向前飛奔。

一張張潔白如雪的試卷像一群敬愛的白鴿飛到了同窗們手中，彷彿是一個個風趣的小任務等候著大師去應戰。

隻見監考教員們邁著輕巧的法度，不慌不忙地走進了課堂。

他們好像一群謹慎的探險家，謹慎翼翼地穿過擺列整齊的桌椅，目光如炬，孔殷地搜尋著屬於本身的阿誰“據點”——早已被安排好的坐位。

秒針滴答的聲音在這溫馨的氛圍中被放大，一下又一下地敲打著人們的謹慎臟。

大師溫馨地端坐著，身材挺直得如同白楊，雙目平視火線，不敢有涓滴的斜視，彷彿在向這崇高的考場致敬。

但是，在那安靜如湖水的表麵下，內心卻如波瀾壯闊的陸地，交叉著龐大的感情。

偶爾傳來的，隻要那輕微的呼吸聲，以及桌椅挪動時收回的纖細聲響，這些聲音在現在聽起來竟是如此清楚可辨，彷彿是沉寂中的交響樂。

此中一名監考教員用暖和的聲音說道。

有的人雙手重鬆地握著筆，就像握著一支能帶來好運的邪術棒；有的人則悄悄閉上雙眼，做個深呼吸，然後漸漸吐出，彷彿要把嚴峻都吹走。

一時候，課堂裡隻剩下筆尖在紙張上歡暢騰躍收回的沙沙聲，這清脆而又充滿生機的聲音交叉在一起，奏響了一首輕鬆而又歡暢的測驗奏鳴曲。

當踏入那寂靜厲穆、滿盈著嚴峻氛圍的考場時，每小我的腳步都變得如同貓步般輕緩，彷彿恐怕驚擾到這一片安好，如同甜睡中的嬰兒。

“同窗們，要保持溫馨哦！”

一方麵，麵對即將到來的測驗，心中如同被一隻無形的手緊緊揪住，不免會有一些嚴峻和不安，畢竟這乾係到學業成績的好壞，如同生命的脈搏般首要。

不過，固然時候過得緩慢，卻冇有一小我感到焦急。

並且，另有那一摞摞極新潔白的紙張，它們整整齊齊，披髮著淡淡的紙香。

他那敞亮的眼睛掃視著全部課堂，確保每個同窗都乖乖地坐在坐位上，冇有一點奸刁拆台。