這三輛自行車的後座上都馱載著與六個年級相互配套的貴重語文冊本的字，詞，句等等所詳細講解的書，這些冊本能夠極大程度地幫助門生們更深切透辟地貫穿和把握知識。

在接下來冗長的整整兩天時候當中，諸位教員幾近完整放棄了歇息和就寢的機遇，夜以繼日、廢寢忘食地投入到嚴峻繁忙的事情當中。

想到此處，其他教員不由微微感喟。

經太長時候的沉思熟慮以後，劉教員終究下定了決計。

現在，他的思路如潮流般澎湃彭湃起來，腦海中已然開端飛速地構思起明日他們這群辛苦耕耘的代課教員們在講堂之上。

那份對於優良教誨資本的巴望，如同久旱大地之上的禾苗對甘霖的期盼，是如此的孔殷與熱烈。

但是，因為書籍數量浩繁，其重量之大乃至將車後座都給壓得向下曲折了。

一份份承載著門生們辛苦支出與希冀的成績單、名次表以及詳細分數，整整齊齊地擺列著，好像接管檢閱的兵士方陣，持重而有序。

這經心清算好的屬於六個年級全部門生的名單，好似一份非常貴重的禮品，被慎重地交到了劉教員那雙充滿等候的手中。

那支精美的鋼筆好像靈動的舞者，輕巧地在潔白如雪的紙張上翩翩起舞。

他不由墮入了深深的自我深思當中：是不是大師一向以來所采取的講授體例存在某些根賦性的題目？

這份成績單如同一幅奧秘的畫卷，每一道分數都似埋冇著無儘的故事等候他去解讀。

緊接著，令人瞠目結舌的一幕呈現了。

他決定起首從四年級這個班級動手，對其展開全麵、深切的分解。

這無疑讓張教員和李教員成為了世人諦視標核心，而那筆誘人的獎金彷彿也必定會穩穩地落入他們二人的口袋當中。

但是，實際卻無情地給了他一記重擊，麵前這份糟糕透頂的成績單就是最有力的證明。

這聲音固然纖細，但卻非常清楚，彷彿正在奏響一曲看望知識奧妙的激昂樂章。

劉教員就如許一動不動地坐在書桌前，眉頭微微皺起，構成了一道深深的溝壑。

不過即便如此，教員們的腳步卻始終穩如泰山，果斷不移而又充滿力量。

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這批被無數人朝思暮想、翹首以盼的教誨資本，就像是遭到了某種奧秘莫測的魔力操控一樣，竟然非常順服地跟從著老校長一行人挪動起來。

現在，他正悄悄地坐在那張略顯陳腐的辦公桌前，雙手緊緊握著那份方纔拿到手的成績單，彷彿那是一份乾係到無數孩子將來運氣的首要檔案。

是不是這些體例已經冇法適應現在孩子們的學習需乞降特性？

那麼就必然有才氣幫忙這群活力興旺的少年晉升本身的學習程度與成績表示，從而助力他們在後續接踵而至的各項考覈評測當中斬獲更加優良出眾的佳績。

不管火線等候他的將是如何艱钜險阻，他都堅信隻要本身對峙不懈、用心支出，就必然能夠幫忙這些敬愛的孩子們降服重重困難，迎來屬於他們的光亮將來。

又或者，是本身對講授進度的把控不敷精準，導致部分知識點冇有被門生們充分瞭解和把握？

恰好相反，它更像是一座通往更岑嶺的橋梁起點，引領著莘莘學子們踏上一段充滿應戰與機遇的全新征程。